Expertkurs i Didactics of Early Childhood Education + Workshops and Game Rincones in Early Childhood Education (dubbelgrad + 10 ECTS -krediter)

Arbetet inom barndomsutbildning kräver kallelse, en djup kunskap om barnet och att veta hur man tillämpar några metodologiska principer och förfaranden som gör att barnet kan utvecklas på ett integrerat sätt och leva utbildningsprocessen som något lekfullt och roligt. Denna kurs syftar till att hjälpa framtida lärare i den underbara uppgiften, och för detta kommer de att ge dem innehållet som präglas av förordningarna, både för utarbetandet av lärare och för utvecklingen av undervisnings- och inlärningsprocessen. Med tanke på den pedagogiska relevansen av spelet och leksaken i detta skede, måste lärare och lärare veta hur man väljer det och använder det på det mest praktiska sättet att extrahera från allt dess didaktiska värde.

- Analysera socioekonomiska och kulturella referenser, såväl som filosofin om intervention mellan utbildningssystem och barnomsorgstjänster, inom området spanska territorium och Europeiska unionen. - Jämför nuvarande nationell och europeisk lagstiftning i förhållande till barndomen. - Identifiera de psykopedagogiska principerna som stöder interventionen med pojkar och flickor från noll till sex år. - Erkänna användbarheten av en utbildningsplan och bli bekant med läroplanbegrepp för att genomföra utbildningsinsatserna på ett konsekvent och strukturerat sätt. - Definiera en egen modell för utbildningsintervention genom att etablera de metodologiska tekniker och strategier som tillåter dess anpassning till olika åldrar och sammanhang - bestämma utvärderingsprocesserna för att etablera samarbete med utbildningsgruppen - göra en strategi för de viktigaste koncepten relaterade till barnutveckling, göra särskild tonvikt på teorier som stöder det, dess allmänna egenskaper, dimensioner, behov etc. barn. - Vet vilka spel och workshops består av, hur de används och hur de ska utvecklas. - Känner till de olika typerna av aktiviteter, spel och workshops som används under barndomsutbildning för olika kunskapsområden.

Barncentra. Stöd till barn och grundskolor med offentliga eller privata medel.

Arbetet inom barndomsutbildning kräver kallelse, en djup kunskap om barnet och att veta hur man tillämpar några metodologiska principer och förfaranden som gör att barnet kan utvecklas på ett integrerat sätt och leva utbildningsprocessen som något lekfullt och roligt. Denna kurs syftar till att hjälpa framtida lärare i den underbara uppgiften, och för detta kommer de att ge dem innehållet som präglas av förordningarna, både för utarbetandet av lärare och för utvecklingen av undervisnings- och inlärningsprocessen. Med tanke på den pedagogiska relevansen av spelet och leksaken i detta skede, måste lärare och lärare veta hur man väljer det och använder det på det mest praktiska sättet att extrahera från allt dess didaktiska värde.

Denna kurs riktar sig till alla lärare för barndomsutbildning, grundutbildning, lärare i gymnasieutbildning, psykologer, pedagoger, psykopedagoger, etc. och i allmänhet alla universitetsexamen som är intresserade av att utföra sitt professionella arbete inom undervisningsområdet. Utbildningspersonal som är intresserade av kvalitetsutbildning som gör att de kan hantera den förändrade verkligheten i klassrummen och de nya kompetenserna som krävs för utövandet av sitt yrke.

Denna utbildning ingår inte i omfattningen av officiell reglerad utbildning (spädbarnsutbildning, grundutbildning, gymnasieutbildning, officiell professionell utbildning FP, baccalaureate, universitetsgrad, officiell universitetsmästare och doktorsexamen). Det är därför en kompletterande och/eller specialiseringsutbildning, som syftar till att förvärva vissa färdigheter, färdigheter eller färdigheter av en professionell karaktär, att kunna vara knappt som meriter i arbetsväskor och/eller oppositionstävlingar, alltid inom det komplementära utbildningsavdelningen och/eller kontinuerlig utbildning som alltid är nödvändig för att granska de specifika kraven i den offentliga arbetskraften i den offentliga arbetskraftsmarknaden.