Expertkurs i språkdidaktik + Interkulturalitet i utbildningsstadier från 3 till 18 år (dubbel examen)

Som framtida lärare är det nödvändigt att ta hänsyn till skolan och läraren i utvecklingen av elevernas kommunikativa och språkliga kompetens för att hitta vägar som leder till deras utveckling. För utvecklingen av denna typ av kompetens är det att veta att studenter inte är en del av noll, eftersom det finns representationer som är kopplade till primära och sekundära speciella socialiseringssammanhang. Därför är det nödvändigt inte bara för att samla teori och praktik, utan reflekterar kritiskt över själva språkinlärningsprocesserna. Denna kurs är avsedd att ge eleven nödvändig kunskap för att utveckla en bra funktion i den första undervisningen av modersmålet hos barn, förutom att tillhandahålla den teoretiska praktiska kunskapen relaterad till området för interkulturalitet i allmänhet och mer specifikt, fokusera den på utbildningsstadierna 3 till 18 år.

- Vet vad läsförståelse och läsningskomponenter - Lär dig att skilja de typer av texter och deras kommunikativa syften - erkänna semantisk förändring - introduktion till morfosintaxi - erkännande av ord och distinktion av språkliga tecken - inlärning av stavningsregler - känner till de termer som är relaterade till de sociala förändringarna som den nuvarande befolkningen upplever. - Placera interkulturalitet inom lagstiftningsområdet och utbildningspolitiken och fokusera den på stadierna för tidig, grundskoleutbildning. - Förvärva de mest lämpliga attityder, värderingar och färdigheter när det gäller interkulturalitet för att odla dem hos studenter.

Stöd till barn och grundskolor med offentliga eller privata medel. Rådgivare i utbildningscentra.

Denna kurs kommer att ge eleven nödvändig kunskap för att kunna utföra skolundervisning professionellt till barn som börjar på sitt modersmål. In addition, the course aims to develop in teachers the ability to make didactic decisions about the analysis of content and teaching strategies of the field of language and communication, as well as that they acquire the necessary competences to design, apply and validate didactic strategies for language and communication in all its dimensions, it also offers an approach to the reality of interculturality and the importance of the same for the integral development of students located in the stages of students. primär och sekundär.

Denna kurs riktar sig till alla lärare för barndomsutbildning, grundutbildning, lärare i gymnasieutbildning, psykologer, pedagoger, psykopedagoger, etc. och i allmänhet alla universitetsexamen som är intresserade av att utföra sitt professionella arbete inom undervisningsområdet. Utbildningspersonal som är intresserade av kvalitetsutbildning som gör att de kan hantera den förändrade verkligheten i klassrummen och de nya kompetenserna som krävs för utövandet av sitt yrke.

Denna utbildning ingår inte i omfattningen av officiell reglerad utbildning (spädbarnsutbildning, grundutbildning, gymnasieutbildning, officiell professionell utbildning FP, baccalaureate, universitetsgrad, officiell universitetsmästare och doktorsexamen). Det är därför en kompletterande och/eller specialiseringsutbildning, som syftar till att förvärva vissa färdigheter, färdigheter eller färdigheter av en professionell karaktär, att kunna vara knappt som meriter i arbetsväskor och/eller oppositionstävlingar, alltid inom det komplementära utbildningsavdelningen och/eller kontinuerlig utbildning som alltid är nödvändig för att granska de specifika kraven i den offentliga arbetskraften i den offentliga arbetskraftsmarknaden.