Expertkurs i tidig vård: upptäckt, utvärdering och intervention + terapeutisk pedagogik (dubbel examen med 5 ECTS -krediter)

Specialiteten för terapeutisk pedagogik ägnar sig åt att främja uppmärksamhet och utveckla förebyggande av specifika utbildningsstödbehov hos studenter. Hjälp till att låna ut studenter måste vara baserad på naturen, graden av behov och dess svårigheter att få tillgång till läroplanen. I inget fall bör professorns handledares ansvar, andra lärares ingripanden för att möjliggöra standardiserad och inkluderande integration av studenter med N.E.A.E. Tidig vård innebär att detektering, utvärdering och ingripande med problemutvecklingssituationer i ett försök att säkerställa den fysiska, psykologiska och sociala välbefinnandet av pojken och flickan med funktionsnedsättningar, störningar eller riskerar att drabbas av dem. Denna expertkurs i tidig vård: upptäckt, utvärdering och intervention + terapeutisk pedagogik (dubbel grad + 5 ECTS -krediter) avser att ge eleven nödvändig kunskap och verktyg för design och utveckling av förebyggande, optimering och kompensationsåtgärder som underlättar rätt mognad i alla evolutionära områden.

- Känner till utvecklingen av specialundervisning under de senaste decennierna. - Lär dig de olika begreppen behov som har dykt upp under hela tiden och vet hur du kan skilja dem. - Känner till identifierings- och utvärderingsprocessen för utbildningsbehov. - Att vägleda både studenter, familj och andra yrkesverksamma i utbildningsprocessen. - Vet vilka typer av utbildningsrespons kan studenter erbjudas både i centrum, klassrum etc. - Att veta hur man ska ingripa med studenter som presenterar specifika utbildningsstödsbehov. - Känner till omfattningen, målpopulationen och de viktigaste teoretiska modellerna i tidig vård. - Lär dig de grundläggande mönstren för diagnos och intervention hos barn med evolutionära störningar från följande områden: hälsa, utbildning, familj och sociala. - detaljera de tidiga tecknen på de olika störningarna och svårigheterna i utvecklingen för att möjliggöra tidig upptäckt och effektivare ingripande. - Känner till de viktigaste neuroutvecklingsstörningarna. - Förstå de olika interventionssätten i tidig uppmärksamhet.

Barnutveckling och tidiga vårdcentraler, tidiga stimuleringscentra, utbildningscentra för tidig, grund- och gymnasieutbildning.

Specialiteten för terapeutisk pedagogik ägnar sig åt att främja uppmärksamhet och utveckla förebyggande av specifika utbildningsstödbehov hos studenter. Hjälp till att låna ut studenter måste vara baserad på naturen, graden av behov och dess svårigheter att få tillgång till läroplanen. I inget fall bör professorns handledares ansvar, andra lärares ingripanden för att möjliggöra standardiserad och inkluderande integration av studenter med N.E.A.E. Tidig vård innebär att detektering, utvärdering och ingripande med problemutvecklingssituationer i ett försök att säkerställa den fysiska, psykologiska och sociala välbefinnandet av pojken och flickan med funktionsnedsättningar, störningar eller riskerar att drabbas av dem. Denna expertkurs i tidig vård: upptäckt, utvärdering och intervention + terapeutisk pedagogik (dubbel grad + 5 ECTS -krediter) avser att ge eleven nödvändig kunskap och verktyg för design och utveckling av förebyggande, optimering och kompensationsåtgärder som underlättar rätt mognad i alla evolutionära områden.

Denna kurs riktar sig till yrkesverksamma inom hälso-, utbildnings- och sociala områden som ansvarar för att upptäcka, utvärdera och ingripa med barn med utvecklingsstörningar och förändringar, såväl som alla som är intresserade av att förvärva kunskap relaterade till terapeutisk pedagogik och tidig vård.

Denna utbildning ingår inte i omfattningen av officiell reglerad utbildning (spädbarnsutbildning, grundutbildning, gymnasieutbildning, officiell professionell utbildning FP, baccalaureate, universitetsgrad, officiell universitetsmästare och doktorsexamen). Det är därför en kompletterande och/eller specialiseringsutbildning, som syftar till att förvärva vissa färdigheter, färdigheter eller färdigheter av en professionell karaktär, att kunna vara knappt som meriter i arbetsväskor och/eller oppositionstävlingar, alltid inom det komplementära utbildningsavdelningen och/eller kontinuerlig utbildning som alltid är nödvändig för att granska de specifika kraven i den offentliga arbetskraften i den offentliga arbetskraftsmarknaden.