Forskarutbildning i tillämpning av IKT och didaktisk innovation i klassrummet + universitetsgrad + 5 ECTS

Det didaktiska materialet har strukturerats för att tillhandahålla standardforskningsförfaranden och för att i läraren utvecklas en proaktiv och gynnsam mentalitet av innovation i klassrummet, baserat på det faktum att didaktik bara kan svara på de nya sociala användningen och utmaningarna från ett försök att uppdatera sina gamla metodologiska ramar. Tack vare förverkligandet av denna forskarutbildning i tillämpning av IKT och didaktisk innovation i klassrummet kommer du att känna till relevanta aspekter om att inkludera IKT i utbildningen, för att förbättra didaktiken och bygga nya former av kommunikation och relation mellan elever och ett nytt perspektiv på inkludering och jämlikhet i klassrummet.

- Främja gynnsamma attityder till förverkligandet av didaktiska forskning och innovationsprojekt i skolmiljöer. - Ge kunskapsdeltagaren om hur man utformar och genomför forskning och innovationsprojekt. - Underlätta verktyg och resurser för den objektiva insamlingen av information och dess efterföljande analys. - Stimulera ledarskapsförmåga, ledning och samordning av grupparbete för att hantera innovationsprojekt. - Analysera de egenskaper som definierar god praxis i användningen av IKT såväl som de viktigaste användningsmodellerna. - Känner till riktlinjerna för lärarnas färdigheter relaterade till kunskap och användning av IKT. - Identifiera de krav och resurser som krävs för installation och användning av IKT i utbildningscentra. - Främja intresset för IKT -didaktiska resurser inom de olika områdena i läroplanen.

Undervisning / utbildning / didaktik / specialist i tillämpning av IKT i klassrummet.

Det didaktiska materialet har strukturerats för att tillhandahålla standardforskningsförfaranden och för att i läraren utvecklas en proaktiv och gynnsam mentalitet av innovation i klassrummet, baserat på det faktum att didaktik bara kan svara på de nya sociala användningen och utmaningarna från ett försök att uppdatera sina gamla metodologiska ramar. Tack vare förverkligandet av denna forskarutbildning i tillämpning av IKT och didaktisk innovation i klassrummet kommer du att känna till relevanta aspekter om att inkludera IKT i utbildningen, för att förbättra didaktiken och bygga nya former av kommunikation och relation mellan elever och ett nytt perspektiv på inkludering och jämlikhet i klassrummet.

Den forskarutbildningen och didaktisk innovation i klassrummet riktar sig till utbildningspersonal som är intresserade av kvalitetsutbildning som gör att de kan hantera den förändrade verkligheten i klassrummen och de nya kompetenser som krävs för utövandet av sitt yrke.

Denna utbildning ingår inte i omfattningen av officiell reglerad utbildning (spädbarnsutbildning, grundutbildning, gymnasieutbildning, officiell professionell utbildning FP, baccalaureate, universitetsgrad, officiell universitetsmästare och doktorsexamen). Det är därför en kompletterande och/eller specialiseringsutbildning, som syftar till att förvärva vissa färdigheter, färdigheter eller färdigheter av en professionell karaktär, att kunna vara knappt som meriter i arbetsväskor och/eller oppositionstävlingar, alltid inom det komplementära utbildningsavdelningen och/eller kontinuerlig utbildning som alltid är nödvändig för att granska de specifika kraven i den offentliga arbetskraften i den offentliga arbetskraftsmarknaden.