Kurs coeducation -aktiviteter hos barn: Expert i didaktik för utbildning i tidig barndom + coeducation i utbildning i barndomen (dubbel examen med 5 ECTS -krediter)

Arbetet inom barndomsutbildning kräver kallelse, en djup kunskap om barnet och att veta hur man tillämpar några metodologiska principer och förfaranden som gör att barnet kan utvecklas på ett integrerat sätt och leva utbildningsprocessen som något lekfullt och roligt. Denna kurs syftar till att hjälpa framtida lärare i den underbara uppgiften, och för detta kommer de att ge dem innehållet som präglas av förordningarna, både för utarbetandet av lärare och för utvecklingen av undervisnings- och inlärningsprocessen.

- Analysera socioekonomiska och kulturella referenser, såväl som filosofin om intervention mellan utbildningssystem och barnomsorgstjänster, inom området spanska territorium och Europeiska unionen. - Jämför nuvarande nationell och europeisk lagstiftning i förhållande till barndomen. - Identifiera de psykopedagogiska principerna som stöder interventionen med pojkar och flickor från noll till sex år. - Erkänna användbarheten av en utbildningsplan och bli bekant med läroplanbegrepp för att genomföra utbildningsinsatserna på ett konsekvent och strukturerat sätt. - Definiera en egen modell för utbildningsintervention som upprättar de metodologiska tekniker och strategier som tillåter dess anpassning till olika åldrar och sammanhang - bestämma utvärderingsprocesserna för att etablera samarbete med utbildningsteamet - erbjuder en strategi för begreppet samfördelar som svar på efterfrågan och behovet av en utbildning för jämlikhet i stadiet av spädbarnsutbildning. - Sensibilisera undervisningsteamen i tidig barndomsutbildning av vikten av en coeducational praxis i detta skede. - Ge riktlinjer för utarbetande och genomförande av ett samutbildningsprojekt i utbildning i tidig barndom.

Stöd till barn och grundskolor med offentliga eller privata medel. Rådgivare i utbildningscentra.

Arbetet inom barndomsutbildning kräver kallelse, en djup kunskap om barnet och att veta hur man tillämpar några metodologiska principer och förfaranden som gör att barnet kan utvecklas på ett integrerat sätt och leva utbildningsprocessen som något lekfullt och roligt. Denna kurs syftar till att hjälpa framtida lärare i den underbara uppgiften, och för detta kommer de att ge dem innehållet som präglas av förordningarna, både för utarbetandet av lärare och för utvecklingen av undervisnings- och inlärningsprocessen.

Denna kurs riktar sig till alla lärare för utbildning i barndomen, grundutbildning, lärare i gymnasieutbildning, psykologer, pedagoger, psykopedagoger, etc. och i allmänhet alla universitetsexamen som är intresserade av att utföra sitt professionella arbete inom undervisningsområdet. Utbildningspersonal som är intresserade av kvalitetsutbildning som gör att de kan hantera den förändrade verkligheten i klassrummen och de nya kompetenserna som krävs för utövandet av sitt yrke.

Denna utbildning ingår inte i omfattningen av officiell reglerad utbildning (spädbarnsutbildning, grundutbildning, gymnasieutbildning, officiell professionell utbildning FP, baccalaureate, universitetsgrad, officiell universitetsmästare och doktorsexamen). Det är därför en kompletterande och/eller specialiseringsutbildning, som syftar till att förvärva vissa färdigheter, färdigheter eller färdigheter av en professionell karaktär, att kunna vara knappt som meriter i arbetsväskor och/eller oppositionstävlingar, alltid inom det komplementära utbildningsavdelningen och/eller kontinuerlig utbildning som alltid är nödvändig för att granska de specifika kraven i den offentliga arbetskraften i den offentliga arbetskraftsmarknaden.