Kurs i Child Psychology + Musicoterapi (dubbel examen med 5 ECTS -krediter)

Ur psykologi har mänsklig utveckling definierats ur ett globalt och integrerat perspektiv och framhäver både fysiska och psykologiska, kognitiva eller socio -affektiva aspekter. Denna kurs ger en översikt över den evolutionära kursen under barndomen och de åtgärder som sedan psykologi har föreslagits för att ta itu med problemen i utvecklingen av spädbarnet och preteen. Det kommer in i olika psykopatologier och problem som uppstår till följd av en personlig, familj eller social nivå som påverkar hela barndomen och preteen. Vi kan också säga att musikterapi är en teoretisk och tillämpad disciplin som utvecklar interventionsmodeller med musik så att den professionella kan skapa en hjälpförhållande med människor med socio-affektiva behov, både i individuella och gruppramar. Kursen försöker introducera och fördjupa allt relaterat till musik som terapi och tillämpning inom olika områden, samt erbjuder studenten att lära sig metoderna för terapeutisk och pedagogisk användning av musik. Med denna kurs försöker den öka medvetenheten om att musik är ett verktyg för den lekfulla, pedagogiska och terapeutiska interventionen, som öppnar kanaler för uttryck och kommunikation, förhindrar störningar, stimulerar kreativitet och fokuserar på friska känslor för att normalisera den motstridiga situationen och stimulera lärande.

- Avgränsa utvecklingsbegreppet från en global strategi som integrerar de fysiska, kognitiva, psykologiska och affektiva aspekterna av människan. - Utveckla en resplan för barnets evolutionära kurs och betonar de viktigaste milstolparna i dess utveckling från prenatal scenen till tolv år. - Känner till de viktigaste manifestationerna av barnpsykopatologi. - Analysera begreppet psykoeducational intervention och känner till dess huvudfunktioner och mål. - Ge tillräckligt med färdigheter för en anpassning till möjliga förändringar i familjestrukturen. .

Stöd till barn och grundskolor med offentliga eller privata medel. Rådgivare i utbildningscentra.

Ur psykologi har mänsklig utveckling definierats ur ett globalt och integrerat perspektiv och framhäver både fysiska och psykologiska, kognitiva eller socio -affektiva aspekter. Denna kurs ger en översikt över den evolutionära kursen under barndomen och de åtgärder som sedan psykologi har föreslagits för att ta itu med problemen i utvecklingen av spädbarnet och preteen. Det kommer in i olika psykopatologier och problem som uppstår till följd av en personlig, familj eller social nivå som påverkar hela barndomen och preteen. Vi kan också säga att musikterapi är en teoretisk och tillämpad disciplin som utvecklar interventionsmodeller med musik så att den professionella kan skapa en hjälpförhållande med människor med socio-affektiva behov, både i individuella och gruppramar. Kursen försöker introducera och fördjupa allt relaterat till musik som terapi och tillämpning inom olika områden, samt erbjuder studenten att lära sig metoderna för terapeutisk och pedagogisk användning av musik. Med denna kurs försöker den öka medvetenheten om att musik är ett verktyg för den lekfulla, pedagogiska och terapeutiska interventionen, som öppnar kanaler för uttryck och kommunikation, förhindrar störningar, stimulerar kreativitet och fokuserar på friska känslor för att normalisera den motstridiga situationen och stimulera lärande.

Denna kurs riktar sig till alla lärare för barndomsutbildning, grundutbildning, lärare i gymnasieutbildning, psykologer, pedagoger, psykopedagoger, etc. och i allmänhet alla universitetsexamen som är intresserade av att utföra sitt professionella arbete inom undervisningsområdet. Utbildningspersonal som är intresserade av kvalitetsutbildning som gör att de kan hantera den förändrade verkligheten i klassrummen och de nya kompetenserna som krävs för utövandet av sitt yrke.

Denna utbildning ingår inte i omfattningen av officiell reglerad utbildning (spädbarnsutbildning, grundutbildning, gymnasieutbildning, officiell professionell utbildning FP, baccalaureate, universitetsgrad, officiell universitetsmästare och doktorsexamen). Det är därför en kompletterande och/eller specialiseringsutbildning, som syftar till att förvärva vissa färdigheter, färdigheter eller färdigheter av en professionell karaktär, att kunna vara knappt som meriter i arbetsväskor och/eller oppositionstävlingar, alltid inom det komplementära utbildningsavdelningen och/eller kontinuerlig utbildning som alltid är nödvändig för att granska de specifika kraven i den offentliga arbetskraften i den offentliga arbetskraftsmarknaden.