Kurs i omfattande uppmärksamhet på barndomen

Uppfattningen av specialundervisning har drabbats av en enorm omvandling både pedagogiskt och socialt sett, från absolut avslag i forntida tider, acceptans och integration i vår tid. Nuförtiden är lärarens arbete med integrerad uppmärksamhet på barndomen avgörande, eftersom genom dag -till -dags undervisning transformer, formar och bildar barns personligheter. Betydelsen av att bry sig och utbilda barnet ligger i sin goda utveckling i sin kognitiva, sociala, psykologiska, fysiska, affektiva och etiska aspekt. Den utbildning som en person får under sina första år av livet kommer att vara avgörande för att markera sin framtid, särskilt om vi pratar om barn med specifika utbildningsstödsbehov. Båda lärarna, pedagoger, lärare, psykologer, eftersom familjen har engagemang för att ta hand om, utbilda, forma, förstå och garantera utbildning och uppfyllande av människans dimensioner hos barn som är i deras händer. Söker särskild uppmärksamhet på de studenter som har specifika utbildningsstödsbehov.

- Studera den historiska utvecklingen av specialundervisning och uppkomsten av inkluderande utbildning och dess betydelse i omfattande barndomsvård. - Differentiera de specifika utbildningsstödbehovet (NEAE), för att vara medveten om de möjliga svårigheterna för undervisningsinlärning som vi kan hitta i de olika utbildningscentra. - Identifiera och värdera de specifika utbildningsstödbehovet (NEAE), för att senare ge ett adekvat utbildningsrespons på varje elevs egenskaper och behov. - Använd nödvändiga verktyg för att ingripa i de specifika utbildningsstödsbehoven: både materiella resurser och personliga resurser, där orienteringens roll är väsentlig. - Upprätta vilken som är den bästa organisationen av skolan och den bästa modaliteten i skolan för att betjäna elever med specifika utbildningsstödbehov.

Perfekt komplement för personer med universitetskarriärer relaterade till samhällsvetenskap, psykologi, pedagogik, psykopedagogi och allt relaterat till utbildningsområdet.

Denna kurs syftar till att ge eleven teknisk utbildning inom området omfattande barndomsvård, vilket ger grundläggande kunskaper om specialundervisning och intervention för studenter med specifika utbildningsstödsbehov. Studenten kommer att lära sig de grundläggande grunden för specialundervisning och de specifika behoven av utbildningsstöd och kommer att kunna tillämpa sådana uppfattningar i vård av studenter med behov.

Riktad mot universitetsgrader i samhällsvetenskapens gren, intresserad av att rikta sin yrkeskarriär mot utvecklingen av ett av de mest framtida yrkena: social intervention och orientering, specialiserad på området för utbildningsinsatser. I allmänhet är alla som är intresserade av att träna inom pedagogik, psykopedagogi, utbildningsorientering och specialundervisning.

Denna utbildning ingår inte i omfattningen av officiell reglerad utbildning (spädbarnsutbildning, grundutbildning, gymnasieutbildning, officiell professionell utbildning FP, baccalaureate, universitetsgrad, officiell universitetsmästare och doktorsexamen). Det är därför en kompletterande och/eller specialiseringsutbildning, som syftar till att förvärva vissa färdigheter, färdigheter eller färdigheter av en professionell karaktär, att kunna vara knappt som meriter i arbetsväskor och/eller oppositionstävlingar, alltid inom det komplementära utbildningsavdelningen och/eller kontinuerlig utbildning som alltid är nödvändig för att granska de specifika kraven i den offentliga arbetskraften i den offentliga arbetskraftsmarknaden.