Kurs i pedagogik av döden

Död är ett naturfenomen och är som sådan en del av våra liv. Emellertid är dess inkludering som ett läroplaninnehåll mycket långt ifrån effektivt eller i utbildning av elever eller i lärarnas. Det är en fråga som i allmänhet undviks eller döljs i olika utbildningssammanhang. Trots att de är närvarande och till och med mättade oss på en dag -till -dag från media, filmer, litteratur eller förluster som en individ har under hela livet, är döden ett tabu i utbildningen. Från denna kurs i pedagogik av döden höjs döden som ett formativt imperativ, med hänsyn till död och förlust på ett medvetet sätt, från ett tidigare eller normaliserat perspektiv av ämnet.

- Förstå utbildningsmöjligheterna för dödsmedvetenhet inom ramen för utbildningen för ett fullt liv. - Känner till resurser och metoder från vilka det kan utbildas med hänsyn till döden. - Främja intresse och oro för att fortsätta träna inom området dödspedagogik. - Förvärva kunskap om känslomässig utbildning för att främja den i klassrummet.

Bland de professionella avgångarna i denna kurs i pedagogik av döden är utbildningsinstitutioner som offentliga eller privata skolor, såväl som gymnasieskolor eller utbildningsföreningar som vill arbeta med hur man behandlar duell som eleverna kan presentera vid någon tidpunkt och därmed ta hand om deras behov.

I denna kurs i pedagogik av döden arbetas förståelsen för utbildningsmöjligheterna för död och förlust genom att göra sorgprocessen korrekt åtföljd från utbildningsområdet. Det behandlas så mycket ur ett normaliserande didaktiskt perspektiv i läroplanen i alla utbildningsstadier och utbildningsanläggningar när studenter har en viss förlust eller måste gå igenom en duell.

Denna kurs i pedagogik av döden riktar sig till både utbildningspersonal som lärare, lärare, rådgivare, chefer och utbildningsinspektörer, samt utbildningspsykologer eller till alla de människor som är intresserade av att utbilda inom detta område och öka sin professionalism.

Denna utbildning ingår inte i omfattningen av officiell reglerad utbildning (spädbarnsutbildning, grundutbildning, gymnasieutbildning, officiell professionell utbildning FP, baccalaureate, universitetsgrad, officiell universitetsmästare och doktorsexamen). Det är därför en kompletterande och/eller specialiseringsutbildning, som syftar till att förvärva vissa färdigheter, färdigheter eller färdigheter av en professionell karaktär, att kunna vara knappt som meriter i arbetsväskor och/eller oppositionstävlingar, alltid inom det komplementära utbildningsavdelningen och/eller kontinuerlig utbildning som alltid är nödvändig för att granska de specifika kraven i den offentliga arbetskraften i den offentliga arbetskraftsmarknaden.