Kurs i uppmärksamhetsunderskott och hyperaktivitetsstörning i vuxen ålder

Kursen i uppmärksamhetsbrist och hyperaktivitet i vuxen ålder behandlar den nuvarande situationen för denna störning, som först börjar på grund av dess historiska utveckling, och avmystifierar feluppfattningar som väcker symptomatologin och egenskaperna hos ADHD. Av denna anledning sticker det ut för den specialiserade tillvägagångssättet inom etiologi, fysiologi och manifestationer hos vuxna, vilket ger en omfattande förståelse. Välj vår utbildning är motiverad av dess tvärvetenskapliga strategi, baserat på neurokognitiva modeller, nuvarande diagnostiska kriterier och relevansen av att hantera ADHD hos vuxna, inklusive dessutom differentiell könsanalys.

- Förstå historisk utveckling och diagnostiska kriterier för ADHD för vuxna. - Analysera etiologi och neurokognitiva modeller associerade med ADHD. - Identifiera hjärnområdena och verkställande funktioner som är involverade i ADHD. - Utvärdera och diagnostisera ADHD hos vuxna genom specialiserade instrument. - Lägg till komorbiditeten hos vuxen ADHD, inklusive dubbel patologi och sömnstörningar. - Tillämpa terapeutiska interventioner, både farmakologiska och psykoterapeutiska, vid behandling av vuxen ADHD.

De som slutför kursen i uppmärksamhetsbrist och hyperaktivitet i vuxen ålder kommer att förberedas och beredas att utföra i olika jobbavgångar. Specifikt kan de arbeta i mentala hälsocentraler, föreningar, specialiserade kliniker, skolor och privata kontor, vilket bidrar till diagnos och behandling av ADHD hos vuxna.

Kursen i uppmärksamhetsbrist och hyperaktivitet i vuxen ålder ger kompetensstudenten för exakt utvärdering, effektiv diagnos och specialiserade interventionsdesign. Det erbjuder omfattande utbildning i kognitiva, farmakologiska och psykoterapeutiska terapier, utbildningspersonal för att kompetent ta itu med de utmaningar som är förknippade med ADHD hos vuxna.

Kursen i uppmärksamhetsbrist och hyperaktivitet i vuxen ålder är utformad för mental hälsa, psykologi, medicin och undervisningspersonal som är intresserade av att förvärva specialiserad kunskap. Det anses också vara relevant för dem som försöker förvärva praktiska och teoretiska verktyg för utvärdering, diagnos och effektiv behandling.

Denna utbildning ingår inte i omfattningen av officiell reglerad utbildning (spädbarnsutbildning, grundutbildning, gymnasieutbildning, officiell professionell utbildning FP, baccalaureate, universitetsgrad, officiell universitetsmästare och doktorsexamen). Det är därför en kompletterande och/eller specialiseringsutbildning, som syftar till att förvärva vissa färdigheter, färdigheter eller färdigheter av en professionell karaktär, att kunna vara knappt som meriter i arbetsväskor och/eller oppositionstävlingar, alltid inom det komplementära utbildningsavdelningen och/eller kontinuerlig utbildning som alltid är nödvändig för att granska de specifika kraven i den offentliga arbetskraften i den offentliga arbetskraftsmarknaden.