Kurs i utbildningsappar för utbildningscentra: Kommunikation mellan lärare, föräldrar och studenter + universitetsgrad för handledning och skolorientering (dubbelgrad + 15 ECTS -krediter)

Inom utbildningsområdet är det viktigt att känna till de olika utbildningsapparna som finns, liksom de fördelar de presenterar i relation till kommunikativa processer. I det nuvarande stadiet av teknisk utveckling kan individer inte ignorera ny teknik och spela utbildningscentra en grundläggande roll i användningen av dessa tekniska innovationer. Således, med den nuvarande specialisten i utbildningsappar för utbildningscentra: Kommunikation mellan lärare, föräldrar och studenter + universitetsgrad för handledning och skolorientering är avsedd att tillhandahålla nödvändig kunskap i utbildningsappar för utbildningscentra, utöver den nödvändiga kunskapen för att utföra funktioner för handledning och skolorientering korrekt, inom ett utbildningscenter.

- Identifiera nuvarande utbildningsbehov. - Upprätta vikten av att bli informerad i dagens samhälle. - Ange den roll som agenter som deltar i den kommunikativa processen i utbildningscentra. - Analysera de möjligheter som erbjuds av utbildningsappar. - Ange fördelarna med användning av appar i den kommunikativa processen. - Beskriv och kontextualisera olika koncept relaterade till handledning och skolorientering. - Analysera de olika organisatoriska och funktionella modellerna för utbildningsorientering. - Identifiera båda vägledningsavdelningarna, såväl som utbildnings- och psykopedagogisk orienteringsutrustning. - Utvärdera utbildningsorientering som ett grundläggande ansvar och aktivitet i utbildningen. - Förstå innebörden av handledning som ett grundläggande element i undervisningsfunktionen. - Analysera instrumenten och olika handledningstekniker. - Förvärva kunskap om organisationen av specialundervisning samt individualiserad psykopedagogisk orientering till studenter och yrkesprofessionell vägledning. - Organisera handledningsorientering och handlingsplan (POAT).

- Identifiera nuvarande utbildningsbehov. - Upprätta vikten av att bli informerad i dagens samhälle. - Ange den roll som agenter som deltar i den kommunikativa processen i utbildningscentra. - Analysera de möjligheter som erbjuds av utbildningsappar. - Ange fördelarna med användning av appar i den kommunikativa processen. - Beskriv och kontextualisera olika koncept relaterade till handledning och skolorientering. - Analysera de olika organisatoriska och funktionella modellerna för utbildningsorientering. - Identifiera båda vägledningsavdelningarna, såväl som utbildnings- och psykopedagogisk orienteringsutrustning. - Utvärdera utbildningsorientering som ett grundläggande ansvar och aktivitet i utbildningen. - Förstå innebörden av handledning som ett grundläggande element i undervisningsfunktionen. - Analysera instrumenten och olika handledningstekniker. - Förvärva kunskap om organisationen av specialundervisning samt individualiserad psykopedagogisk orientering till studenter och yrkesprofessionell vägledning. - Organisera handledningsorientering och handlingsplan (POAT).

Inom utbildningsområdet är det viktigt att känna till de olika utbildningsapparna som finns, liksom de fördelar de presenterar i relation till kommunikativa processer. I det nuvarande stadiet av teknisk utveckling kan individer inte ignorera ny teknik och spela utbildningscentra en grundläggande roll i användningen av dessa tekniska innovationer. Således, med den nuvarande specialisten i utbildningsappar för utbildningscentra: Kommunikation mellan lärare, föräldrar och studenter + universitetsgrad för handledning och skolorientering är avsedd att tillhandahålla nödvändig kunskap i utbildningsappar för utbildningscentra, utöver den nödvändiga kunskapen för att utföra funktioner för handledning och skolorientering korrekt, inom ett utbildningscenter.

Denna specialist i utbildningsappar för utbildningscentra: Kommunikation mellan lärare, föräldrar och studenter + universitetsgrad för handledning och skolorientering riktar sig till alla de som är kopplade till den professionella nivån med funktionerna för handledning och skolvägledning, samt yrkesverksamma som vill veta mer om utbildningsappar för utbildningscentra.

Denna utbildning ingår inte i omfattningen av officiell reglerad utbildning (spädbarnsutbildning, grundutbildning, gymnasieutbildning, officiell professionell utbildning FP, baccalaureate, universitetsgrad, officiell universitetsmästare och doktorsexamen). Det är därför en kompletterande och/eller specialiseringsutbildning, som syftar till att förvärva vissa färdigheter, färdigheter eller färdigheter av en professionell karaktär, att kunna vara knappt som meriter i arbetsväskor och/eller oppositionstävlingar, alltid inom det komplementära utbildningsavdelningen och/eller kontinuerlig utbildning som alltid är nödvändig för att granska de specifika kraven i den offentliga arbetskraften i den offentliga arbetskraftsmarknaden.