Lärare övervakar kurs för personer med funktionsnedsättningar (dubbel titel med 5 ECTS -krediter)

Denna kurs som en bildskärm av personer med funktionsnedsättningar erbjuder specialiserad utbildning inom området. Sociala och utbildningsinstitutioner bör inte glömma sin socialiserande funktion och deras mål att uppnå den integrerade utvecklingen av personen. Det är därför sociokulturell animation dyker upp som en metod för att gynna personlig motivation och berikning, och mer inom behovsområdet hos personer med diskussion.

- Delta i utformningen av sociokulturella aktiviteter, kampanjerna för att främja aktiviteter, samordning av arbete och övervakning av de aktiviteter som utförs. - Förvärva all kunskap, förfaranden och attityder för att arbeta som en sociokulturell övervakare. - Identifiera kriterierna för avgränsning av stöd som krävs av personer med funktionsnedsättningar i fritid och fritid, värdera deras intensitet och egenskaper baserat på mottagarna. - Förbered interventioner för integration av personer med funktionsnedsättningar i fritid och fritid erkänna funktioner för varje medlem i det tvärvetenskapliga teamet, och förstå detta som en ryggrad i hela interventionen. - Tillämpa kriterier för analys och sökning efter fritids- och fritidsresurser i samhällsmiljön, med hänsyn till dess egenskaper baserat på behoven hos personer med funktionsnedsättningar. - Analysera och organisera utbildning och strategier för effektiv användning av fritids- och fritidsresurser, av personen med funktionsnedsättningar. - Upprätta sättet att främja hälsosamma och hälsosamma affektiva-sexuella beteenden i fritids- och fritidsutrymmen, vilket bidrar till den fulla personliga och sociala utvecklingen hos personer med funktionsnedsättningar. - Upprätta utbildningsprogram i grundläggande kognitiva strategier och teknisk läskunnighet baserat på övervägande av mottagarnas behov, erkänna och förklara hur man ska utföra det som ett tvärvetenskapligt team.

Det utvecklar sin professionella verksamhet för andras vägnar inom den offentliga och privata sfären, i samarbete med det tvärvetenskapliga teamet där, inom områdena design, genomförande och utvärdering av socio -utbildningsinterventionsprojekt, utveckling av ackompanjemang, fritid och fri tid och i samarbete med högre nivå, i utbildning i grundläggande kognitiva strategier, teknik, teknik och intervention och intervention och ingripande som har en specialanvändning med princip av framtida specialanvändning av promotion av promotion av princip av prenoration av personal för att ha en specialanvändning av prenorationerna för att ha en specialanvändning av princip av prenoration av personal för att ha en specialanvändning av promotion av princip av preneance of the prenation of prenoration aureanstantera auREMAY AUREMAGE Social inkludering av personer med funktionsnedsättningar.

Denna kurs som en bildskärm av personer med funktionsnedsättningar erbjuder specialiserad utbildning inom området. Sociala och utbildningsinstitutioner bör inte glömma sin socialiserande funktion och deras mål att uppnå den integrerade utvecklingen av personen. Det är därför sociokulturell animation dyker upp som en metod för att gynna personlig motivation och berikning, och mer inom behovsområdet hos personer med diskussion.

Den nuvarande kursen för Monitor/A för personer med funktionsnedsättningar riktar sig till alla lärare för spädbarnsutbildning, grundutbildning, gymnasieutbildningslärare, psykologer, pedagoger, psykopedagoger, etc. och i allmänhet alla universitetsexamen eller person som är intresserade av att utföra sitt professionella arbete i som utbildare av personer med funktionshinder.

Denna utbildning ingår inte i omfattningen av officiell reglerad utbildning (spädbarnsutbildning, grundutbildning, gymnasieutbildning, officiell professionell utbildning FP, baccalaureate, universitetsgrad, officiell universitetsmästare och doktorsexamen). Det är därför en kompletterande och/eller specialiseringsutbildning, som syftar till att förvärva vissa färdigheter, färdigheter eller färdigheter av en professionell karaktär, att kunna vara knappt som meriter i arbetsväskor och/eller oppositionstävlingar, alltid inom det komplementära utbildningsavdelningen och/eller kontinuerlig utbildning som alltid är nödvändig för att granska de specifika kraven i den offentliga arbetskraften i den offentliga arbetskraftsmarknaden.