Master i forskning, innovation och intervention i Didactics och skolorganisation + universitetsexamen

I ett pedagogiskt sammanhang som kräver ständig uppdatering och anpassningsförmåga är vår magisterexamen i forskning, innovation och intervention i Didactics och skolorganisation placerad som ett nyckelverktyg för samtida utbildare. Integrering av kunskap från skolorganisationen till specialiserade didaktik inom områden som språk, matematik och musik, ger vi proffs de instrument som är nödvändiga för att utföra effektiva och kreativa didaktiska insatser. Vår kurs fokuserar på utbildningskvalitet, främjar forskning och innovation i klassrummet som svarar på aktuella utmaningar. Genom innehåll anpassat till den nya utbildningstiden och modulerna som ägnas åt uppmärksamhet på mångfald förbereder vi lärare för att framgångsrikt leda övergången till mer inkluderande och effektiva pedagogiska metoder. Att välja vår utbildning är att välja framsteg mot en avant -garde -undervisning och engagerad i lärandens framtid.

- behärska teorierna om org. skola. - Utvärdera utbildningskvaliteten. - Främja undervisningsinnovation. - Tillämpa forskning på utbildning. - Design Linguistic Didactics. - Integrera matematik och didaktik. - Innovera i barndomsutbildning. - Lär musik kreativt.

- behärska teorierna om org. skola. - Utvärdera utbildningskvaliteten. - Främja undervisningsinnovation. - Tillämpa forskning på utbildning. - Design Linguistic Didactics. - Integrera matematik och didaktik. - Innovera i barndomsutbildning. - Lär musik kreativt.

Masterexamen i forskning, innovation och intervention i Didactics och skolorganisation bildar utbildningspersonal i genomförandet och ledarskapet för förbättringsprojekt i utbildningscentra. Den behandlar kvalitetsutvärderingen, undervisar i innovation och utveckling av klassrumsdidaktiska verktyg. Fördjupar didaktiken hos viktiga ämnen som språk och matematik och ger särskild uppmärksamhet på mångfald och tidig barndomsutbildning, liksom grunden för musikaliska didaktik, vilket säkerställer omfattande utbildning för att möta nuvarande utbildningsutmaningar.

Denna mästare är inriktad på lärare, chefer och utbildningsrådgivare med fokus på att förbättra deras pedagogiska praxis. De kommer att fördjupa sig i organisation, kvalitetsutvärdering, didaktisk innovation och metoder i viktiga ämnen som språk och matematik, förutom att utforska specifika didaktik inom musik och tidig barndom, effektivt ta itu med mångfalden i klassrummet.

Denna utbildning ingår inte i omfattningen av officiell reglerad utbildning (spädbarnsutbildning, grundutbildning, gymnasieutbildning, officiell professionell utbildning FP, baccalaureate, universitetsgrad, officiell universitetsmästare och doktorsexamen). Det är därför en kompletterande och/eller specialiseringsutbildning, som syftar till att förvärva vissa färdigheter, färdigheter eller färdigheter av en professionell karaktär, att kunna vara knappt som meriter i arbetsväskor och/eller oppositionstävlingar, alltid inom det komplementära utbildningsavdelningen och/eller kontinuerlig utbildning som alltid är nödvändig för att granska de specifika kraven i den offentliga arbetskraften i den offentliga arbetskraftsmarknaden.