Mästare i inlärningssvårigheter: Master i inlärningssvårigheter + 5 universitetskrediter

Termen inlärningssvårigheter används för att hänvisa till en grupp problem relaterade till skolmiljön. Under de senaste åren har de blivit ett av de vanligaste problemen i vårt utbildningssystem, förutsatt att en ökning av skolfel. En sektor där yrkesverksamma inom utbildningsområdet kan hitta en heterogena studenter med mycket olika inlärningssvårigheter. Masterexamen i inlärningssvårigheter kommer att bidra med nödvändig kunskap för att hantera de nödvändiga åtgärderna i denna typ av problem. Tillhandahålla kompletterande utbildning till proffs från utbildningsområdet, vägledd att få elevernas mål inom ramen för en inkluderande utbildning.

- Att tillgodose behoven hos klassrummet som garanterar ett utbildningsrespons som uppfyller mångfalden och främjar utvecklingen av studenter. - Identifiera eleven med svårigheter inom de olika inlärningsområdena och utveckla specifika interventionsprogram. - Välj instrument för diagnostisk utvärdering och tester för identifiering av inlärningssvårigheter. - Känner till resurser, tekniker och interventionsstrategier som är nödvändiga för att tjäna elever med inlärningsunderskott. - Upprätta strategier för att förebygga inlärningssvårigheter.

Utveckla din professionella karriär som arbetar i ingripande av studenter med inlärningsproblem inom de olika områdena på en utbildningsinstitution (barn, grundskolan, sekundär), specialutbildningscentra eller psykopedagogiska skåp, förvärvar multidisciplinär utbildning som hjälper dig att förbättra dina prestationer inför inlärningssvårigheter.

Mästaren i inlärningssvårigheter ger nödvändig kunskap för att möta studenter med problem i något av inlärningsområdena, vilket ger fullständig utbildning av aspekter som påverkar utbildningsinsatserna. Läroplanen är inriktad på förvärv av lämpliga färdigheter för utveckling av en professionell aktivitet som deltar och svar på inlärningssvårigheter inom klassrummet.

Riktade till yrkesverksamma inom utbildningssektorn: examensbevis eller akademiker i undervisningen i tidig barndom, grundutbildning, specialundervisning, akademiker eller kandidater inom pedagogik, psykopedagogi eller psykologi, samt yrkesverksamma inom social- och hälsosektorn: talterapeuter, socialarbetare, arbetsterapeuter och social utbildare.

Denna utbildning ingår inte i omfattningen av officiell reglerad utbildning (spädbarnsutbildning, grundutbildning, gymnasieutbildning, officiell professionell utbildning FP, baccalaureate, universitetsgrad, officiell universitetsmästare och doktorsexamen). Det är därför en kompletterande och/eller specialiseringsutbildning, som syftar till att förvärva vissa färdigheter, färdigheter eller färdigheter av en professionell karaktär, att kunna vara knappt som meriter i arbetsväskor och/eller oppositionstävlingar, alltid inom det komplementära utbildningsavdelningen och/eller kontinuerlig utbildning som alltid är nödvändig för att granska de specifika kraven i den offentliga arbetskraften i den offentliga arbetskraftsmarknaden.