Master i tidig vård och uppmärksamhet på de specifika utbildningsstödbehoven i barn + universitetsgrad

I ett allt mer medvetet samhälle av mångfald avslöjas tidig uppmärksamhet och specialiserat utbildningsstöd som viktiga pelare för integrerad barnutveckling. Mästaren vi presenterar fokuserar på att stärka färdigheter för att upptäcka och agera mot specifika behov hos barnstudenter, från lärande och sensoriska störningar för att arbeta med hög kapacitet och familjens påverkan på utvecklingen, vilket gör en inkluderande och kvalitetsutbildning. Med ett tvärvetenskapligt tillvägagångssätt täcker kursen ett brett utbud av innehåll, från de teoretiska grunderna för tidig vård, evolutionär och kognitiv utveckling, till familjeintervention och samordning mellan yrkesverksamma. När du avslutar denna kurs kommer deltagarna att vara utrustade för att ge ett anpassat och optimerat utbildningsrespons till varje barn, främja lika möjligheter och ett mer rättvist och förberett samhälle för mångfald. Att välja denna utbildning innebär att fördjupa ett uppdaterat och relevant lärande, åtföljt av ett praktiskt tillvägagångssätt anpassat till de samtida behoven av utbildning. De proffs som utbildas i detta område är oundgängliga agenter för förändring och därför mycket efterfrågade inom utbildningsområdet. Denna mästare öppnar dörrar för en berikande och vital ras i byggandet av framtida välmående för nästa generation.

- Förstå tidig uppmärksamhet. - Känner till viktiga teoretiska ramverk. - Utforska handlingsområden. - Dominera nuvarande regler. - Se till att kvaliteten i vård. - Adressera barnutveckling. - Studie tidiga kognitiva faser. - Främja effektiv kommunikation. - Främja socio -affektiva länkar. - Identifiera sensoriska störningar. - Direkt intellektuell funktionshinder. - Förstå det autistiska spektrumet. - Hantera inlärningsstörningar. - Adress ADHD hos barn. - Hantera motorstörningar. - Utvärdera kommunikativa störningar. - Främja hög kapacitet. - Intervene vid andra barndomsstörningar. - Länk familj och utveckling. - Interven i familjens sammanhang. - Upptäck missbruk och handling. - Fördjupas i barndomsutbildning. - Använd IKT i tidig utbildning. - Klassificera NEAE hos barn. - Delta i utbildningsdiversiteten. - Upptäck NEAE. - ingripa i NEAE och familjer. - Utveckla psykopedagogiska verktyg. - Koordinera proffs och acneae.

"Mästaren i tidig vård och uppmärksamhet på de specifika behoven av utbildningsstöd i infantil" öppnar olika jobbutgångar. Kandidater kan arbeta i tidiga vårdcentraler, hantera interventionsprogram för utvecklingsstörningar och delta i familjer och lärare i skolor och plantskolor. Med solid kunskap om kognitiv och socio -affektiv utveckling och NEAE kommer de att vara beredda att upptäcka och tillgodose behoven i tidig barndomsutbildning.

Denna mästare förbereder sig för att ge specialiserat hjälp till barn i tidiga och skolstadier med mångfald i deras utbildningsbehov. Du kommer att täcka väsentliga teorier och metoder för barnutveckling, utvärdering och intervention vid autistiska spektrumstörningar, uppmärksamhetsunderskott, hög kapacitet och mer. Dessutom kommer du att lära dig att samarbeta med familjer och andra yrkesverksamma, med fokus på inkluderande och kvalitetsvård som förbättrar elevernas välbefinnande och framsteg.

Denna magisterexamen i tidig vård och uppmärksamhet på NEAE hos barn är avgörande för lärare, psykologer, pedagoger, terapeuter och andra yrkesverksamma som försöker specialisera sig i barnutveckling och kvalitetsutbildningsrespons för barn med särskilda behov. Programmet, som adresserar från teori till psykopedagogisk och familjeintervention, bildar i tidig upptäckt och intervention av störningar, främjar adekvat inkludering och stöd i utbildningsmiljön.

Denna utbildning ingår inte i omfattningen av officiell reglerad utbildning (spädbarnsutbildning, grundutbildning, gymnasieutbildning, officiell professionell utbildning FP, baccalaureate, universitetsgrad, officiell universitetsmästare och doktorsexamen). Det är därför en kompletterande och/eller specialiseringsutbildning, som syftar till att förvärva vissa färdigheter, färdigheter eller färdigheter av en professionell karaktär, att kunna vara knappt som meriter i arbetsväskor och/eller oppositionstävlingar, alltid inom det komplementära utbildningsavdelningen och/eller kontinuerlig utbildning som alltid är nödvändig för att granska de specifika kraven i den offentliga arbetskraften i den offentliga arbetskraftsmarknaden.