Master in Autism: European Master in Autism and Psychoeducational Intervention (+30 ECTS Credits)

Autistiska spektrumstörningar (ASD) representerar en grupp symtom som definierar vad vi är vana att kalla autism. Det nya sättet att hänvisa till autism är resultatet av den kunskap vi har om det stora utbudet av manifestationer som denna störning kan ha, från barn med intellektuella förmågor begränsade till mycket överlägsen, med mycket variation i deras beteende. Det är mycket viktigt att veta vilken typ av psykoeducationell intervention som kan genomföras med denna typ av studenter och kunna implementera det i det dagliga livet.

- Vet hur primär hälsa påverkar autism. - Identifiera och utvärdera ett barn för tidig upptäckt och diagnos. - ingripa psykoeducativt med studenter med studenter med autism. - Känner till omfattningen, målpopulationen och de viktigaste teoretiska modellerna i tidig vård. - Lär dig de grundläggande mönstren för diagnos och intervention hos barn med evolutionära störningar ur ett brett och tvärvetenskapligt perspektiv. - Intervene psykoeducativt med specialutbildningsstudenter. - Känner till de olika verktygen som kan användas för intervention i specialundervisning. - Känner till utvecklingen av specialundervisning under de senaste decennierna. - Vet vilka typer av utbildningsrespons kan studenter erbjudas både i centrum, klassrum etc. - Att veta hur man ska ingripa med studenter som presenterar specifika utbildningsstödsbehov. - Känner till de olika typerna av generaliserade utvecklingsstörningar, liksom deras klassificering och differentiell diagnos.

Barndoms- och grundutbildningshögskolor / obligatoriska utbildningsinstitut / specialutbildningscentra / specialutbildningsföreningar / utbildningsförstärkning / psykoeducational intervention / tidiga vårdcentraler / stimuleringscentra.

Autistiska spektrumstörningar (ASD) representerar en grupp symtom som definierar vad vi är vana att kalla autism. Det nya sättet att hänvisa till autism är resultatet av den kunskap vi har om det stora utbudet av manifestationer som denna störning kan ha, från barn med intellektuella förmågor begränsade till mycket överlägsen, med mycket variation i deras beteende. Det är mycket viktigt att veta vilken typ av psykoeducationell intervention som kan genomföras med denna typ av studenter och kunna implementera det i det dagliga livet.

Till yrkesverksamma från utbildningsområdet som vill lära sig om vilken typ av bekväm intervention som bör genomföras och implementera med autistiska människor, liksom alla personer som känner sig nyfikna på frågan om psykoeducationell intervention och vill bilda mer om olika störningar och olika sätt att ingripa.

Denna utbildning ingår inte i omfattningen av officiell reglerad utbildning (spädbarnsutbildning, grundutbildning, gymnasieutbildning, officiell professionell utbildning FP, baccalaureate, universitetsgrad, officiell universitetsmästare och doktorsexamen). Det är därför en kompletterande och/eller specialiseringsutbildning, som syftar till att förvärva vissa färdigheter, färdigheter eller färdigheter av en professionell karaktär, att kunna vara knappt som meriter i arbetsväskor och/eller oppositionstävlingar, alltid inom det komplementära utbildningsavdelningen och/eller kontinuerlig utbildning som alltid är nödvändig för att granska de specifika kraven i den offentliga arbetskraften i den offentliga arbetskraftsmarknaden.