Master in Early Care + University Examen

Tidig vård är ett tvärvetenskapligt område av avgörande betydelse i den integrerade utvecklingen av barn under deras första år av livet. Denna magisterexamen i tidig vård uppstår som svar på det växande behovet av utbildade yrkesverksamma att ingripa effektivt inom området hälsa, utbildning och social vård av tidiga barn och deras familjer. För det första är tidig uppmärksamhet baserad på förutsättningen att de första åren av livet är avgörande för individernas fysiska, kognitiva, emotionella och sociala utveckling. Under denna period upplever hjärnan snabb tillväxt och plasticitet, vilket innebär att tidiga upplevelser har en betydande inverkan

- Förvärva kunskap om tidig vård - Know utvärdering, diagnos och interventionstekniker. - Analysera nya strategier och interventionstekniker baserade på vetenskapliga bevis. - Förstå vikten av att tillgodose spädbarns behov från en inkluderande syn - Identifiera hur ett tidigt interventionsprojekt är utformat - Känner till vägledningen för föräldrar till barn med specifika behov.

När mästaren kulminerar med tidig vård framhävs ett brett utbud av professionella utgångar inom området hälsa, utbildning och sociala tjänster. De kan arbeta som specialiserade psykologer inom barnutveckling i kliniker, sjukhus eller primärvårdscentra, såsom barnläkare med en specifik strategi för tidig vård, såsom arbets- eller sjukgymnastiska terapeuter i barnrehabiliteringscentra.

Masterexamen i tidig vård förbereder eleverna att utvärdera, diagnostisera och ingripa i den integrerade utvecklingen av tidiga barn och deras familjer, vilket ger tvärvetenskaplig utbildning och bevis baserat på. Kandidater förvärvar specialiserad kunskap och färdigheter för att arbeta i olika sammanhang, från hälsa till utbildning och sociala tjänster

Masterexamen riktar sig till yrkesverksamma och akademiker från olika discipliner relaterade till hälsa, utbildning och socialt arbete som vill specialisera sig i barns utveckling och tidig intervention. Detta inkluderar psykologer som är intresserade av den emotionella och kognitiva utvecklingen av tidiga barn.

Denna utbildning ingår inte i omfattningen av officiell reglerad utbildning (spädbarnsutbildning, grundutbildning, gymnasieutbildning, officiell professionell utbildning FP, baccalaureate, universitetsgrad, officiell universitetsmästare och doktorsexamen). Det är därför en kompletterande och/eller specialiseringsutbildning, som syftar till att förvärva vissa färdigheter, färdigheter eller färdigheter av en professionell karaktär, att kunna vara knappt som meriter i arbetsväskor och/eller oppositionstävlingar, alltid inom det komplementära utbildningsavdelningen och/eller kontinuerlig utbildning som alltid är nödvändig för att granska de specifika kraven i den offentliga arbetskraften i den offentliga arbetskraftsmarknaden.