Master Occupational Therapy in Pediatrics: Master in Occupational Therapy in Pediatrics

Arbetsterapeuter spelar en mycket relevant roll i uppmärksamheten hos barn som har svårigheter med fysisk samordning, organisations- och inlärningsförmåga och uppmärksamhet för att utföra uppgifter, så de måste ha de nödvändiga färdigheterna för att hantera barn för en bättre professionell prestanda och barn drar nytta av arbetsterapi. Genom den nuvarande master arbetsterapin i barnläkare erbjuds universitetsexaminerade i arbetsterapi adekvat kompletterande utbildning för att uppdatera sin kunskap inom detta område. Det är en mästare i kompletterande utbildning som inte möjliggör professionell praxis.

Bland målen för Master Occupational Therapy i Pediatria ,: - Känner till handlingsomfång, målpopulationen och de viktigaste teoretiska modellerna i tidig vård. - Vet vad som är de grundläggande diagnostiska riktlinjerna och interventionen hos barn med evolutionära störningar ur ett brett och tvärvetenskapligt perspektiv. - detaljera de tidiga tecknen på de olika störningarna och svårigheterna i utvecklingen. - Identifiera barnens individuella kapacitet, med hänvisning till utvecklingsstadierna. - Identifiera och sekvensera det lärande som gynnar kognitiv, sensorisk och motorisk utveckling. - Planera den tillfälliga organisationen av institutionen som verifierar dess anpassning till mottagarnas egenskaper och stunder. - Känner till de viktigaste instrumenten och utvärderingsteknikerna som tillåter deras anpassning till olika åldrar och sammanhang. - Definiera de tekniker och procedurer som är tillgängliga för att bedöma lärande av barn, kontrollera de kapaciteter och prestationer som erhållits. - Känner till specifika åtgärder för pojkar och flickor med speciella/specifika utbildningsbehov. - Lär dig de teoretiska referensramarna i pediatrisk arbetsterapi. - Känner till de praktikmodeller som tillämpas i arbetsterapi ur barns synvinkel. - Känner till användningen av utvärderingsverktyg i pediatrisk arbetsterapi. - Känner till tillämpliga program inom pediatrisk arbetsterapi. - Känner till de olika enheterna inom barns hälsa, fysisk rehabilitering och utbildning. - Markera spelets betydelse i barnutvecklingen och ta hänsyn till förhållandet som är etablerat med spelet när barn utvecklar. - Analysera värderingsmodellen genom användning av VOJTA -terapi, dess grundläggande grunder och aspekter. - Känn riktlinjerna för att följa i en höftbedömning hos barn som kräver deltagande i ett stående program. - Markera vikten av värderingsskalor som vid pediatrisk fysioterapi används, vilket betonar det tjocka motorfunktionstestet på grund av dess relevans i detta område. - Upprätta riktlinjerna och fördelarna med barnmassage för motorutveckling. - Markera fysioterapins roll i tidig vård och påpekar sitt deltagande som grund för denna intervention. - Upprätta grunden på skolnivå och analysera rollen som pediatrisk fysioterapi på detta område och delta i elever med särskilda utbildningsbehov. - Vet att det är psykomotoriska färdigheter och dess interventionsområden. - Känner till psykomotorisk utveckling och hur kroppssystemet förvärvas. - Förvärva kunskap om vår kropp för att arbeta med olika störningar och förändringar. - Känn rollen som psykomotorikern och det psykomotoriska rummet. - Karaktärisera den känslomässiga och sociala utvecklingen hos barn från noll till sex år för att ta hänsyn till dem vid förverkligandet av projekt eller program för utbildning i tidig barndom och i anpassning till individuella egenskaper. - Analysera projekt eller interventionsprogram med familjer för att gynna barnens affektiva, sociala, moraliska och sexuella utveckling. - Erkänna sociala färdigheter och konfliktlösningstekniker. - Identifiera relationsstilarna som underlättar skapandet av en positiv självbild av flickan eller pojken. - Identifiera egenskaperna hos den sexuella utvecklingen av flickan och det inflytande som den utövar på deras integrerade utveckling. - Förstå påverkan från familjen och det sociala sammanhanget för att planera utbildningsintervention

Denna mästare erbjuder kompletterande utbildning till universitetsexaminerade i arbetsterapi som är intresserade av att uppdatera sin kunskap och utveckla sin karriär inom pediatrisk sektor. Det är en permanent utbildningsmästare som inte möjliggör professionell praxis.

Tack vare Master Occupational Therapy i Pediatria vet du vad som är de tekniker och förfaranden som tillämpas oftare vid diagnos och utvärdering av pediatrisk arbetsterapi, liksom de åtgärder och aktiviteter som anses vara lämpliga i varje situation. Det är en permanent utbildningsmästare som inte möjliggör professionell praxis.

Master arbetsterapi i barnläkare riktar sig till titeln i arbetsterapi som vill utföra kompletterande utbildning på detta område. Som kompletterande utbildning gör det inte möjligt att träna professionellt.

Denna utbildning ingår inte i omfattningen av officiell reglerad utbildning (spädbarnsutbildning, grundutbildning, gymnasieutbildning, officiell professionell utbildning FP, baccalaureate, universitetsgrad, officiell universitetsmästare och doktorsexamen). Det är därför en kompletterande och/eller specialiseringsutbildning, som syftar till att förvärva vissa färdigheter, färdigheter eller färdigheter av en professionell karaktär, att kunna vara knappt som meriter i arbetsväskor och/eller oppositionstävlingar, alltid inom det komplementära utbildningsavdelningen och/eller kontinuerlig utbildning som alltid är nödvändig för att granska de specifika kraven i den offentliga arbetskraften i den offentliga arbetskraftsmarknaden.