Master Psychological Intervention: Master in Psychological Intervention in Information and Adolescence Disorders

Vi måste förespråka hälsan hos de yngsta, eftersom de är framtiden för ett samhälle. Och inte bara på fysisk nivå, utan psykologisk hälsa är också uppmärksam på vår sida. Det är ett kontrasterat faktum som ökar antalet diagnoser av någon typ av störning under barndom och ungdomar, ett faktum som till och med har blivit socialt larm. En utmaning för specialisten i behandlingen av dessa störningar för att säkerställa att de diagnostiserade individerna når en standardiserad utvecklingsnivå så att införandet i samhället är så dyrt som möjligt. För att uppnå detta blir teoretisk kunskap om typen av störningar och om de mest effektiva behandlingsteknikerna nyckel, grundläggande element. Interventionsspecialister med minderåriga diagnostiserade med någon typ av störning kräver så bred och specialiserad träning som möjligt.

- Känner till den historiska utvecklingen av de viktigaste störningarna som påverkar barndom och ungdomar, liksom dess grundläggande egenskaper. - Lär dig att genomföra processer för utvärdering och diagnos av störningar under stadierna av barndom och ungdomar, förstå tidig eller tidig upptäckt som ett grundläggande element. - Identifiera vilka som är de viktigaste patologierna eller störningarna relaterade till varandra när det gäller utveckling och definierar begreppet komorbiditet. - Vet vad som är de viktigaste teknikerna och verktygen som används vid behandling eller klinisk intervention av störningar som utvecklats under barndom och ungdomar. - Identifiera, lista och lära sig vilka huvudsakliga egenskaper som definierar terapeuten eller psykoterapeuten och fastställa de grundläggande kriterierna för terapeuten och patienten. - Förstå de neurobiologiska baserna som ger upphov till utseendet och utvecklingen av de vanligaste störningarna i barndom och ungdomar.

- Känner till den historiska utvecklingen av de viktigaste störningarna som påverkar barndom och ungdomar, liksom dess grundläggande egenskaper. - Lär dig att genomföra processer för utvärdering och diagnos av störningar under stadierna av barndom och ungdomar, förstå tidig eller tidig upptäckt som ett grundläggande element. - Identifiera vilka som är de viktigaste patologierna eller störningarna relaterade till varandra när det gäller utveckling och definierar begreppet komorbiditet. - Vet vad som är de viktigaste teknikerna och verktygen som används vid klinisk behandling eller intervention av störningar som utvecklats under barndom och ungdomar. - Identifiera, lista och lära sig vilka huvudsakliga egenskaper som definierar terapeuten eller psykoterapeuten och fastställa de grundläggande kriterierna för terapeuten och patienten. - Förstå de neurobiologiska baserna som ger upphov till utseendet och utvecklingen av de vanligaste störningarna i barndom och ungdomar.

Denna mästare erbjuder dig den mest kompletta och specialiserade utbildningen i behandlingen av de viktigaste störningarna som diagnostiserats under minderåriga barndom och ungdomar. Du kan specialisera dig i var och en av de viktigaste störningarna, känna till dess egenskaper, dess historiska utveckling och de viktigaste teknikerna och behandlingsverktygen.

Mästaren i intervention hos barn och ungdomars störningar gör det möjligt för dig att förstå de olika psykosociala, beteendemässiga och patologiska processerna som sker under barndomen och puberteten, så det syftar till titeln i hälsogren, utbildning, talterapi, psykologi, pedagogik eller samhällsvetenskap som vill utöka sin kunskap.

Denna utbildning ingår inte i omfattningen av officiell reglerad utbildning (spädbarnsutbildning, grundutbildning, gymnasieutbildning, officiell professionell utbildning FP, baccalaureate, universitetsgrad, officiell universitetsmästare och doktorsexamen). Det är därför en kompletterande och/eller specialiseringsutbildning, som syftar till att förvärva vissa färdigheter, färdigheter eller färdigheter av en professionell karaktär, att kunna vara knappt som meriter i arbetsväskor och/eller oppositionstävlingar, alltid inom det komplementära utbildningsavdelningen och/eller kontinuerlig utbildning som alltid är nödvändig för att granska de specifika kraven i den offentliga arbetskraften i den offentliga arbetskraftsmarknaden.