MF1029-3 Kurs Personlig autonomi och barnhälsa

Skolan, tillsammans med familjen, utgör ett särskilt lämpligt scenario för genomförandet av hälsofrämjande program. Förvärv av friska vanor är ett implicit mål i alla läroplan och kan inte vara uppenbart i didaktiska förslag. Hälsoutbildning är en del av en bred process för social utbildning som inte bara bedriver personligt välbefinnande, utan också livskvaliteten och främjandet av lika värden i hela samhället. Denna kurs kommer att ge eleven den kunskap och färdigheter som krävs för att utveckla program för att förvärva och utbildning i autonomi och hälsovanor och interventionsprogram i risksituationer.

- Programutbildningsaktiviteter för barnets grundläggande behov enligt deras ålder, individuella egenskaper och sammanhanget för interventionen. - Förbered ett program för utveckling och förvärv av mat, hygien och / eller sömnvanor, hos en flicka eller pojke enligt deras ålder. - Definiera processen för organisation av interventionsutrymmen, tilldelning av tider och resurser i olika barnprogram, etablera metodologiska tekniker och strategier, för förvärv av vanor med personlig och social autonomi och grundläggande behov. - Förbered utbildningsprojekt för stimulering och undervisning/utbildning av personliga autonomivanor för pojkar och flickor från noll till sex år. - Bestäm procedurer för att utvärdera uppmärksamhetsinsatser till grundläggande behov i lärande/utbildning av personliga autonomivanor. - Analysera barnens grundläggande egenskaper och behov, i hälsa och säkerhet.

- Programutbildningsaktiviteter för barnets grundläggande behov enligt deras ålder, individuella egenskaper och sammanhanget för interventionen. - Förbered ett program för utveckling och förvärv av mat, hygien och / eller sömnvanor, hos en flicka eller pojke enligt deras ålder. - Definiera processen för organisation av interventionsutrymmen, tilldelning av tider och resurser i olika barnprogram, etablera metodologiska tekniker och strategier, för förvärv av vanor med personlig och social autonomi och grundläggande behov. - Förbered utbildningsprojekt för stimulering och undervisning/utbildning av personliga autonomivanor för pojkar och flickor från noll till sex år. - Bestäm procedurer för att utvärdera uppmärksamhetsinsatser till grundläggande behov i lärande/utbildning av personliga autonomivanor. - Analysera barnens grundläggande egenskaper och behov, i hälsa och säkerhet.

Skolan, tillsammans med familjen, utgör ett särskilt lämpligt scenario för genomförandet av hälsofrämjande program. Förvärv av friska vanor är ett implicit mål i alla läroplan och kan inte vara uppenbart i didaktiska förslag. Hälsoutbildning är en del av en bred process för social utbildning som inte bara bedriver personligt välbefinnande, utan också livskvaliteten och främjandet av lika värden i hela samhället. Denna kurs kommer att ge eleven den kunskap och färdigheter som krävs för att utveckla program för att förvärva och utbildning i autonomi och hälsovanor och interventionsprogram i risksituationer.

Denna utbildning ingår inte i omfattningen av officiell reglerad utbildning (spädbarnsutbildning, grundutbildning, gymnasieutbildning, officiell professionell utbildning FP, baccalaureate, universitetsgrad, officiell universitetsmästare och doktorsexamen). Det är därför en kompletterande och/eller specialiseringsutbildning, som syftar till att förvärva vissa färdigheter, färdigheter eller färdigheter av en professionell karaktär, att kunna vara knappt som meriter i arbetsväskor och/eller oppositionstävlingar, alltid inom det komplementära utbildningsavdelningen och/eller kontinuerlig utbildning som alltid är nödvändig för att granska de specifika kraven i den offentliga arbetskraften i den offentliga arbetskraftsmarknaden.