MF1430-3 Kurs och autonomi i maten hos studenter med specialutbildningsbehov (ACNEE), i skolmatsalen

I världen av sociokulturella tjänster och samhället är det nödvändigt att känna till de olika vårdområdena för studenter med speciella utbildningsbehov akne i utbildningscentra inom utbildning och utbildning i professionell område. Med denna kurs är det således avsett att tillhandahålla den nödvändiga kunskapen för att kunna genomföra vanor och autonomi i maten hos elever med specialutbildningsbehov (Acnee) i skolmatsalen.

- Identifiera och använd de olika typerna av alternativa och augmentativa kommunikationssystem enligt deras egenskaper. - Tillämpa kommunikationstekniker för att förutse en Acnee förändringen i aktivitet, eller dess införlivande för komplementära rehabiliterade tjänster, vilket gynnar dess autonomi. - Analysera och tillämpa autonomi- och hygienprogrammen i personal som utförs i en skolmatsal med en akne, vilket bestämmer de gemensamma handlingsriktlinjerna med det tvärvetenskapliga teamet i utbildningscentret. - Bestäm protokoll för att tilldela platsen i skolmatsalen till en akne, enligt riktlinjer som fastställts av en referensproffs. - Analysera och lösa behov relaterade till personlig hygien, fysiologiska behov och otillräckliga sociala interaktioner mellan en aknee, i skolan i skolmatsalen, i förhållande till den givna informationen. - Analysera program för förvärv av livsmedels- och autonomivanor i en akne, i förhållande till deras genomförande och utvärdering. - Identifiera typer av menyer och speciella dieter beroende på en aknees behov. - Tillämpa tuggprogram med en akne och identifiera riktlinjerna för att fortsätta med det. - påpeka riktlinjer som ska följa för livsmedelsadministration till en acnee, ta hand om dess egenskaper och/eller måste garantera din diet.

Den utvecklar sin professionella verksamhet i utbildningscentra, i allmänheten, privat och arrangerad sfär, till exempel: vanliga centra för tidig barndomsutbildning (noll till sex år) och grundutbildning, specialundervisning, gymnasieutbildningsinstitut (IES), professionella utbildningsinstitut och centra med professionella införingsprogram. Vid utvecklingen av professionell aktivitet tillämpas universella tillgänglighetsprinciper i enlighet med nuvarande lagstiftning.

The present training is adjusted to the training itinerary of the MF1430_3 Habits and autonomy in the food of students with special educational needs (ACNEE), in the school dining Professionalism, through the respective calls that are publishing the different autonomous communities, as well as the Ministry of Labor itself (Royal Decree 659/2023, of July 18, which develops the management of the professional training system and establishes a permanent procedure for the accreditation of Professionella kompetenser som förvärvats av arbetslivserfarenhet eller icke -formell utbildning).

Denna kurs riktar sig till professionella i världen av sociokulturella tjänster och samhället, särskilt uppmärksam på elever med särskilda utbildningsbehov (akne) i utbildningscentra, inom utbildning och utbildning i yrkesområdet, och till alla de som är intresserade av att förvärva kunskap relaterade till vanor och autonomi i maten hos elever med särskilda utbildningsbehov (ACNee), i skolan.

Denna utbildning ingår inte i omfattningen av officiell reglerad utbildning (spädbarnsutbildning, grundutbildning, gymnasieutbildning, officiell professionell utbildning FP, baccalaureate, universitetsgrad, officiell universitetsmästare och doktorsexamen). Det är därför en kompletterande och/eller specialiseringsutbildning, som syftar till att förvärva vissa färdigheter, färdigheter eller färdigheter av en professionell karaktär, att kunna vara knappt som meriter i arbetsväskor och/eller oppositionstävlingar, alltid inom det komplementära utbildningsavdelningen och/eller kontinuerlig utbildning som alltid är nödvändig för att granska de specifika kraven i den offentliga arbetskraften i den offentliga arbetskraftsmarknaden.