MF1450-3 Kurs inkluderingsprocesser med funktionsnedsättningar i fritid och fritidsutrymmen

Inom världen av sociokulturella tjänster och samhället är det nödvändigt att känna till de olika områdena socio -utbildningsfrämjande och intervention med personer med funktionsnedsättningar inom yrkesområdet för utbildning och utbildning. Således är denna kurs avsedd att tillhandahålla den nödvändiga kunskapen för processerna för att inkludera personer med funktionsnedsättningar i fritids- och fritidsutrymmen.

- Identifiera kriterierna för avgränsning av stöd som krävs av personer med funktionsnedsättningar i fritid och fritid, värdera deras intensitet och egenskaper baserat på mottagarna. - Förbered interventioner för integration av personer med funktionsnedsättningar i fritid och fritid erkänna funktioner för varje medlem i det tvärvetenskapliga teamet, och förstå detta som en ryggrad i hela interventionen. - Tillämpa kriterier för analys och sökning efter fritids- och fritidsresurser i samhällsmiljön, med hänsyn till dess egenskaper baserat på behoven hos personer med funktionsnedsättningar. - Analysera och organisera utbildning och strategier för effektiv användning av fritids- och fritidsresurser, av personen med funktionsnedsättningar. - Upprätta sättet att främja hälsosamma och hälsosamma affektiva-sexuella beteenden i fritids- och fritidsutrymmen, vilket bidrar till den fulla personliga och sociala utvecklingen hos personer med funktionsnedsättningar.

It develops its professional activity on behalf of others in the public and private sphere, in collaboration with the interdisciplinary team where, in the areas of design, execution and evaluation of socio -educational intervention projects, development of accompaniment, leisure and free time actions, and in collaboration with higher level professionals, in training in basic cognitive strategies, technological literacy, and intervention actions with families, which have as its purpose the promotion of personal autonomy and the Social inkludering av personer med funktionsnedsättningar.

Denna träning anpassar sig till träningsresplanen för MF1450_3 -träningsmodulen. respektive samtal som publicerar de olika autonoma samhällena, såväl som själva arbetsministeriet (Royal Decree 659/2023, av den 18 juli, som utvecklar förvaltningen av det professionella utbildningssystemet och upprättar ett permanent förfarande för ackreditering av professionella kompetenser som förvärvats av arbetslivserfarenhet eller icke -formell utbildning).

Denna kurs riktar sig till proffs i världen av sociokulturella tjänster och samhället, särskilt i socio -utbildningsfrämjande och intervention med personer med funktionsnedsättningar, inom yrkesområdet för utbildning och utbildning, och alla som är intresserade av att förvärva kunskap relaterade till processer för att inkludera personer med funktionsnedsättningar i fritid och fri tid.

Denna utbildning ingår inte i omfattningen av officiell reglerad utbildning (spädbarnsutbildning, grundutbildning, gymnasieutbildning, officiell professionell utbildning FP, baccalaureate, universitetsgrad, officiell universitetsmästare och doktorsexamen). Det är därför en kompletterande och/eller specialiseringsutbildning, som syftar till att förvärva vissa färdigheter, färdigheter eller färdigheter av en professionell karaktär, att kunna vara knappt som meriter i arbetsväskor och/eller oppositionstävlingar, alltid inom det komplementära utbildningsavdelningen och/eller kontinuerlig utbildning som alltid är nödvändig för att granska de specifika kraven i den offentliga arbetskraften i den offentliga arbetskraftsmarknaden.