MF1868-2 kurstekniker och animationsresurser i fritidsaktiviteter

Genom denna kurs kommer våra elever att kunna förvärva nödvändiga färdigheter för att använda animations-, uttrycks- och kreativitetstekniker som kombinerar dem med varandra, baserat på ett centrum av intresse eller animationsaxel, riktad till organisationen av aktiviteter, liksom barns utbildnings- och ungdomsresurser för animering i fri tid

- Tillämpa animation, uttryck och kreativitetstekniker genom att kombinera dem med varandra, baserat på ett centrum av intresse eller animationsaxel, riktad mot organisationen av aktiviteter. - Tillämpa animation, uttryck och kreativitetstekniker i utvecklingen av fritidsaktiviteter. - Karaktärisera och organisera spelet genom att identifiera de aspekter som definierar deras pedagogik och skiljer det från andra interventionssätt. - Använd den naturliga miljön och upplevelsen som en utbildningsresurs i fritidsaktiviteter. - Upprätta grundläggande säkerhetsförhållanden för utveckling av aktiviteter på fritiden. - Bestäm vårdtekniker vid nödsituationer i graden av ansvar som motsvarar monitorn.

- Tillämpa animation, uttryck och kreativitetstekniker genom att kombinera dem med varandra, baserat på ett centrum av intresse eller animationsaxel, riktad mot organisationen av aktiviteter. - Tillämpa animation, uttryck och kreativitetstekniker i utvecklingen av fritidsaktiviteter. - Karaktärisera och organisera spelet genom att identifiera de aspekter som definierar deras pedagogik och skiljer det från andra interventionssätt. - Använd den naturliga miljön och upplevelsen som en utbildningsresurs i fritidsaktiviteter. - Upprätta grundläggande säkerhetsförhållanden för utveckling av aktiviteter på fritiden. - Bestäm vårdtekniker vid nödsituationer i graden av ansvar som motsvarar monitorn.

Denna utbildning anpassas till träningsresplanen för MF1867_2 -utbildningsprocesserna i barn och ungdomlig tid, och certifierar att ha övervunnit de olika konkurrensenheterna som ingår i den och syftar till ackreditering av den professionella kompetensen som förvärvats genom arbetslivserfarenhet och icke -formell utbildning, via vilken den kommer att välja att få motsvarande certifikat för professionalism, genom respektive. Samtal som publicerar de olika autonoma samhällena, liksom ministeriet för arbetet själv (kungligt dekret 659/2023, av den 18 juli, som utvecklar ledningen av det professionella utbildningssystemet och upprättar ett permanent förfarande för ackreditering av professionella kompetenser som förvärvats av arbetslivserfarenhet eller icke -formell utbildning).

Syftade mot alla de som vill förvärva en specifik förberedelse som dynamiserare av barn- och ungdomsutbildningstidsaktiviteter för att gå med i ett jobb inom en fritid och fritidsskola, läger, skola, etc. samt alla de yrkesverksamma inom sektorn som vill förbättra eller uppdatera sin utbildning och vill utbilda för att utföra ansvarspositioner inom detta område.

Denna utbildning ingår inte i omfattningen av officiell reglerad utbildning (spädbarnsutbildning, grundutbildning, gymnasieutbildning, officiell professionell utbildning FP, baccalaureate, universitetsgrad, officiell universitetsmästare och doktorsexamen). Det är därför en kompletterande och/eller specialiseringsutbildning, som syftar till att förvärva vissa färdigheter, färdigheter eller färdigheter av en professionell karaktär, att kunna vara knappt som meriter i arbetsväskor och/eller oppositionstävlingar, alltid inom det komplementära utbildningsavdelningen och/eller kontinuerlig utbildning som alltid är nödvändig för att granska de specifika kraven i den offentliga arbetskraften i den offentliga arbetskraftsmarknaden.