MF1870-3 Kurs och dynamisering av fritidsmonitorsteamet

Genom utbildnings- och dynamiseringsutbildningsmodulen för Free -Time Monitors -teamet kan du planera, organisera, hantera, aktivera och utvärdera utbildningstidsprojekt, riktad till barndom och ungdomar i alla dess aspekter, som representerar internt och externt för dem, förutsatt att skapandet, kontrollen och dynamiseringen av monitorpersonalutrustningen. Betoning av bildskärmens personalteam, dynamerar dem och övervakar dem i barns fria och ungdomliga tidsutbildningsprojekt.

- Tillämpa grundläggande institutionella och personliga kommunikationstekniker, inriktade på utbildningsagenter, för att överföra information i utvecklingen av fritidsaktiviteter. - Analysera de aspekter som kännetecknar situationen för en fri tidspersonal som en grupp. - Tillämpa val, mottagning och ackompanjemangstekniker för de nya människorna som kommer att integreras i Monitor -personalteamet för att tillåta skapandet av funktionella arbetsteam. - Använd mänskliga utrustningshanteringstekniker i utvecklingen av utbildningstid för barn och ungdomar. - Diskriminera medlingstekniker i konflikthantering som är tillämpliga på medlingsarbete i personalteam Free Time Monitor.

Den utvecklar sin professionella aktivitet inom den offentliga och privata sfären, inom områdena organisation, animering och vitalisering av barn- och ungdomsutbildningsaktiviteter. Aktivitetsområdena är: socio -utbildningsaktiviteter i fritiden, fritidsaktiviteter inom utbildningstjänster inom och utanför skolramen. De kommer att kunna utveckla sin kompetens i alla organisationer som överväger förverkligandet av program för dynamisering av utbildningstid för barn och ungdomar inom ramen för ett utbildningsprojekt. Vid utvecklingen av professionell aktivitet tillämpas universella tillgänglighetsprinciper i enlighet med nuvarande lagstiftning.

This training adjusts to the training itinerary of the MF1870_3 training module coordination and revitalization of the free -time monitors team certifying having overcome the different competition units included in it, and is aimed at the accreditation of the professional competences acquired through the work experience and the non -formal training, via which will opt for obtaining the corresponding certificate of professionalism, through the respective Calls that are publishing the different autonomous communities, as well as the Arbetsministeriet själv (kungligt dekret 659/2023, den 18 juli, som utvecklar förvaltningen av det professionella utbildningssystemet och upprättar ett permanent förfarande för ackreditering av professionella kompetenser som förvärvats av arbetslivserfarenhet eller icke -formell utbildning).

Denna utbildningsmodul riktar sig till alla de som vill förvärva en specifik förberedelse som dynamiserare av utbildningstid för barn och ungdomar för att gå med i ett jobb inom en fritidsskola och fritid, läger, skola, etc. samt alla de yrkesverksamma inom sektorn som vill förbättra eller uppdatera sin utbildning och vill utbilda för att utföra ansvarspositioner inom detta område.

Denna utbildning ingår inte i omfattningen av officiell reglerad utbildning (spädbarnsutbildning, grundutbildning, gymnasieutbildning, officiell professionell utbildning FP, baccalaureate, universitetsgrad, officiell universitetsmästare och doktorsexamen). Det är därför en kompletterande och/eller specialiseringsutbildning, som syftar till att förvärva vissa färdigheter, färdigheter eller färdigheter av en professionell karaktär, att kunna vara knappt som meriter i arbetsväskor och/eller oppositionstävlingar, alltid inom det komplementära utbildningsavdelningen och/eller kontinuerlig utbildning som alltid är nödvändig för att granska de specifika kraven i den offentliga arbetskraften i den offentliga arbetskraftsmarknaden.