Neuroarquitectura Kurs: Övre kurs i neuroarkitektur + 5 ECTS -krediter

Skapandet av utrymmen innebär huvuduppgiften i arkitektens yrkesliv. För närvarande, tillsammans med byggnadens egen design, beaktas de perceptuella kanalerna för de människor som kommer att interagera med det utrymme som är utformade i allt högre grad, så att planeringen, stadsutrymmet eller bostäderna till mänskliga mediuminteraktionen är anpassad och letar efter den första och den största funktionaliteten i den andra. Denna övre kurs i Neuroarquitectura ger den nödvändiga kunskapen om den mänskliga hjärnan och dess interaktion med miljön, så att den gör det möjligt för arkitekten att utveckla sin professionella kompetens i skapandet av utrymmen som drar nytta av möjligheterna för miljön som uppnår överraskande användaren av nämnda arkitektoniska ramar.

- Känner till de anatomiska och funktionella aspekterna av nervsystemet. - Lär dig hur hjärnan interagerar med miljön. - Identifiera möjligheterna att ingripa av arkitekten från neurovetenskap i skapandet av utrymmen.

Efter att ha tydligt användbarheten av neurovetenskap i skapandet av utrymmen kommer den övre kursen i neuroarquitectura att göra det möjligt att utveckla en optimerad professionell aktivitet för användaren, att kunna utveckla ditt arbete i olika projekt, till exempel skapandet av anpassade hem, optimering av utrymmen, inredningsdesigner som tillåter optimering av arbetsaktivitet, etc.

Den övre kursen i Neuroarquitectura förbereder dig att utföra din professionella aktivitet som arkitekt. Genom optimering av användningen av kognitiva resurser, utformningen av rymden och att veta hur hjärnan interagerar med miljön som skapas, kan du utveckla en professionell kvalitetsaktivitet som säkerställer den större funktionaliteten i den miljö du tror, vilket garanterar en optimal upplevelse för användaren.

Den övre kursen i Neuroarquitectura riktar sig till alla de arkitekturer som vill specialisera sig i användning och optimering av kognitiva resurser genom rymddesign, med hänsyn till de möjligheter som finns i samspelet mellan hjärnan och miljön.

Denna utbildning ingår inte i omfattningen av officiell reglerad utbildning (spädbarnsutbildning, grundutbildning, gymnasieutbildning, officiell professionell utbildning FP, baccalaureate, universitetsgrad, officiell universitetsmästare och doktorsexamen). Det är därför en kompletterande och/eller specialiseringsutbildning, som syftar till att förvärva vissa färdigheter, färdigheter eller färdigheter av en professionell karaktär, att kunna vara knappt som meriter i arbetsväskor och/eller oppositionstävlingar, alltid inom det komplementära utbildningsavdelningen och/eller kontinuerlig utbildning som alltid är nödvändig för att granska de specifika kraven i den offentliga arbetskraften i den offentliga arbetskraftsmarknaden.