Postgraduate i kognitiv sensorisk stimulering i barndomsutbildning (trippelgrad + 10 ECTS -krediter)

Vi måste veta att det under barndomen kommer att vara avgörande att veta grundligt behoven och skyldigheterna hos de små att erbjuda dem en utbildning och en serie oundgängliga värden för en korrekt fysisk och emotionell utveckling. För detta går det multisensoriska klassrummet utöver att vara ett enkelt utbildningsverktyg för studenter med speciella utbildningsbehov, det är en kontrollerad stimulerande terapi vars mål är integrationen av sinnena och förbättringen av livskvaliteten hos alla dessa människor med ett specifikt fysiskt eller psykiskt underskott. Denna forskarutbildning på nätet i kognitiv sensorisk stimulering i tidig barndom erbjuder specialiserad utbildning inom området.

- Lär dig verktygen för att förstå och stimulera tillväxt. - Känner till de olika typerna av stimuleringar som kan tillämpas beroende på studenternas olika behov. - Identifiera barnens individuella kapacitet, med hänvisning till utvecklingsstadierna. - Identifiera och sekvensera det lärande som gynnar kognitiv, sensorisk och motorisk utveckling. - Planera den tillfälliga organisationen av institutionen som verifierar dess anpassning till mottagarnas egenskaper och stunder. - Analysera, utarbeta och tillämpa utvärderingsinstrument och tekniker som tillåter deras anpassning till olika åldrar och sammanhang. - Definiera och tillämpa tekniker och procedurer för att bedöma lärandet av barn, kontrollera de färdiga färdigheterna och de erhållna prestationerna. - Definiera specifika åtgärder för pojkar och flickor med speciella/specifika utbildningsbehov. - Utvärdera utforskningen av de sensoriska egenskaperna hos föremål som ett sätt att gynna barns utveckling. - Utvärdera psykomotorisk utbildning som behov av att utforska människan för att uppnå kunskap om jaget och dess miljö och för att placera utbildningsintervention.

Alla dessa människor (studenter, proffs) relaterade och involverade i följande kunskapsområden: psykologi, psykopedagogi, pedagogik, samhällsvetenskap, undervisning i någon av deras specialiteter, social utbildning, talterapi, medicin och arbetsterapi, tillsammans med alla de yrkesverksamma som vill skaffa specifik utbildning i multisensory stimulering i klassrummet.

Vi måste veta att det under barndomen kommer att vara avgörande att veta grundligt behoven och skyldigheterna hos de små att erbjuda dem en utbildning och en serie oundgängliga värden för en korrekt fysisk och emotionell utveckling. För detta går det multisensoriska klassrummet utöver att vara ett enkelt utbildningsverktyg för studenter med speciella utbildningsbehov, det är en kontrollerad stimulerande terapi vars mål är integrationen av sinnena och förbättringen av livskvaliteten hos alla dessa människor med ett specifikt fysiskt eller psykiskt underskott. Denna forskarutbildning på nätet i kognitiv sensorisk stimulering i tidig barndom erbjuder specialiserad utbildning inom området.

This online postgraduate course in cognitive sensory stimulation in Early Childhood Education is aimed at all those people (professionals, professionals) related and involved with the following areas of knowledge: Psychology, Psychopedagogy, Pedagogy, Social Sciences, Teaching in any of their specialties, Social Education, Logopedia, Medicine and Occupational Therapy, together with all those professionals who want to acquire a specific training in multisenary stimulation in the classroom.

Denna utbildning ingår inte i omfattningen av officiell reglerad utbildning (spädbarnsutbildning, grundutbildning, gymnasieutbildning, officiell professionell utbildning FP, baccalaureate, universitetsgrad, officiell universitetsmästare och doktorsexamen). Det är därför en kompletterande och/eller specialiseringsutbildning, som syftar till att förvärva vissa färdigheter, färdigheter eller färdigheter av en professionell karaktär, att kunna vara knappt som meriter i arbetsväskor och/eller oppositionstävlingar, alltid inom det komplementära utbildningsavdelningen och/eller kontinuerlig utbildning som alltid är nödvändig för att granska de specifika kraven i den offentliga arbetskraften i den offentliga arbetskraftsmarknaden.