Pragmatiska kompetenskurs hos studenter med ASD

Den pragmatiska kompetenskursen hos studenter med ASD behandlar ett tema av avgörande betydelse med tanke på den nuvarande situationen där vi är med ett växande antal studenter som diagnostiserats med autistiskt spektrumstörning (ASD). Denna kurs framträder för sitt fokus på de specifika egenskaperna hos ASD, med stöd av solida genetiska, neurobiologiska och neurokemiska bevis. Valet av denna kurs är baserat på behovet av att förstå och ta itu med de funktionella förändringarna i socialiseringen, kommunikationen och beteendet hos dessa elever, vilket ger deltagarna för konkreta verktyg för en effektiv intervention som bedriver holistisk förståelse.

- Förstå de neurobiologiska baserna i te. - Identifiera egenskaperna hos utveckling hos barn med ASD. - Analysera de funktionella förändringarna associerade med ASD. - Känn och tillämpa effektiva interventionsmodeller. - Utvärdera och designa tidiga interventionsprogram. - Främja samarbete mellan familjer och skolor.

Efter att ha avslutat kursen för pragmatiska färdigheter hos elever med ASD kan du arbeta som specialiserad lärare i inkluderande skolor, teterapeut i tidiga vårdcentraler eller specialiserade kliniker. Denna kurs öppnar en rad arbetsmöjligheter inom ett område med ständig tillväxt och efterfrågan nedsänkt i skolans sammanhang.

Denna pragmatiska kompetenskurs hos studenter med ASD förbereder dig att förstå i djupet de komplexa egenskaperna hos ASD och att utveckla lämpliga pragmatiska och terapeutiska strategier. Genom de olika didaktiska enheterna kommer du att förvärva väsentliga färdigheter för att ingripa inom områden som kommunikation, socialisering och beteende, och du kommer att vara utrustad för att tillämpa erkända interventionsmodeller i fältet.

Denna kurs med pragmatiska färdigheter hos studenter med ASD är utformad för utbildningspersonal, terapeuter, psykologer och alla personer som är intresserade av att förvärva specifika färdigheter för att arbeta med barn och ungdomar med te, vilket förbättrar deras förmåga att erbjuda effektivt och personligt stöd.

Denna utbildning ingår inte i omfattningen av officiell reglerad utbildning (spädbarnsutbildning, grundutbildning, gymnasieutbildning, officiell professionell utbildning FP, baccalaureate, universitetsgrad, officiell universitetsmästare och doktorsexamen). Det är därför en kompletterande och/eller specialiseringsutbildning, som syftar till att förvärva vissa färdigheter, färdigheter eller färdigheter av en professionell karaktär, att kunna vara knappt som meriter i arbetsväskor och/eller oppositionstävlingar, alltid inom det komplementära utbildningsavdelningen och/eller kontinuerlig utbildning som alltid är nödvändig för att granska de specifika kraven i den offentliga arbetskraften i den offentliga arbetskraftsmarknaden.