UF1947 Kursens kontextualisering av ungdomsfri tid i den sociala miljön

För närvarande, i världen av sociokulturella tjänster och samhället, är det mycket viktigt att veta riktningen och samordningen för barns och ungdomliga gratis utbildningstidsaktiviteter.

- Analysera begreppet pedagogisk fritid, dess historiska utveckling inom den allmänna ramen för utbildning och mångfald av nuvarande modeller och integrera det i projektet. - Identifiera begreppen kring utbildning, socialisering och deltagande i ramen för utbildning på fritiden. - Definiera referensramen för en utbildningsinsats i den fritid som finns i ett projekt.

Den utvecklar sin professionella aktivitet inom den offentliga och privata sfären, inom områdena organisation, animering och vitalisering av barn- och ungdomsutbildningsaktiviteter. Aktivitetsområdena är: socio -utbildningsaktiviteter i fritiden, fritidsaktiviteter inom utbildningstjänster inom och utanför skolramen. De kommer att kunna utveckla sin kompetens i alla organisationer som överväger förverkligandet av program för dynamisering av utbildningstid för barn och ungdomar inom ramen för ett utbildningsprojekt. Vid utvecklingen av professionell aktivitet tillämpas universella tillgänglighetsprinciper i enlighet med nuvarande lagstiftning.

Denna formation anpassas till utbildningsresplanen för UF1947 utbildningsenhetens kontextualisering av ungdomsbarn. De publicerar de olika autonoma samhällena, liksom ministeriet för arbetet själv (kungligt dekret 659/2023, av den 18 juli, som utvecklar förvaltningen av det professionella utbildningen och fastställer ett permanent förfarande för ackreditering av yrkesmässiga kompetenser som förvärvas genom arbetsupplevelse eller icke -formell.

Denna kurs riktar sig till alla de människor som är hängivna till världen för sociokulturella tjänster och samhällstjänster, mer specifikt till ledningen och samordningen av barn- och ungdomsutbildningstid och ungdomsaktiviteter och som tänker få kunskap relaterad till kontextualisering av barn- och ungdomsfri tid i den sociala miljön.

Denna utbildning ingår inte i omfattningen av officiell reglerad utbildning (spädbarnsutbildning, grundutbildning, gymnasieutbildning, officiell professionell utbildning FP, baccalaureate, universitetsgrad, officiell universitetsmästare och doktorsexamen). Det är därför en kompletterande och/eller specialiseringsutbildning, som syftar till att förvärva vissa färdigheter, färdigheter eller färdigheter av en professionell karaktär, att kunna vara knappt som meriter i arbetsväskor och/eller oppositionstävlingar, alltid inom det komplementära utbildningsavdelningen och/eller kontinuerlig utbildning som alltid är nödvändig för att granska de specifika kraven i den offentliga arbetskraften i den offentliga arbetskraftsmarknaden.