Utbildningsforskningsmetodikskurs (universitetsgrad + 5 ECTS -krediter)

Utbildning, som ett tvärvetenskapligt forskningsområde, har tagit begrepp och teorier om psykologi, sociologi, antropologi, politiska vetenskaper, ekonomi och andra discipliner som har testats i pedagogiska praxis som har gett upphov till nya begrepp om utbildnings natur, därifrån början av utbildningsforskning i världen och dess historiska process. Utbildningsforskningsfrågan är mycket viktig i den utsträckning att den löser utbildningsproblem, det är inte motiverat utan åtagandet att förändra samhället själv och utbildningspraxis.

- Erkänna och värdera de olika formerna för utbildningsforskning. - Identifiera de viktigaste forskningsmetoderna. - Differentiera och värdera de olika förklarande teorierna om vetenskaplig förändring i utbildning. - Identifiera de grundläggande operationerna som är involverade i en viss forskningsprocess. - Analysera olika modeller av forskningsprocessen genom att avslöja dess likheter och skillnader, liksom dess värde för att representera forskningsprocessen inom utbildning.

Formella utbildningsinstitutioner, utbildningscentra, utbildningsforskningscentra, skolcentra i alla utbildningsstadier, distansutbildningsföretag eller ansikte -till -face, utbildningsvetenskaper, etc.

Kursen för utbildningsmetodik syftar till att ge studenter teknisk och teoretisk utbildning inom utbildningsforskning, vilket ger en solid grund för vetenskaper relaterade till IT (statistik, pedagogik, etc.).

Syftade mot universitetsgrader i utbildningsgrenen som är intresserad av att rikta sin yrkeskarriär mot utvecklingen av ett av de mest framtida yrkena: utbildningsforskning i allmänhet, till alla som är intresserade av att utbilda inom forskningsområdet inom utbildningsområdet.

Denna utbildning ingår inte i omfattningen av officiell reglerad utbildning (spädbarnsutbildning, grundutbildning, gymnasieutbildning, officiell professionell utbildning FP, baccalaureate, universitetsgrad, officiell universitetsmästare och doktorsexamen). Det är därför en kompletterande och/eller specialiseringsutbildning, som syftar till att förvärva vissa färdigheter, färdigheter eller färdigheter av en professionell karaktär, att kunna vara knappt som meriter i arbetsväskor och/eller oppositionstävlingar, alltid inom det komplementära utbildningsavdelningen och/eller kontinuerlig utbildning som alltid är nödvändig för att granska de specifika kraven i den offentliga arbetskraften i den offentliga arbetskraftsmarknaden.