Kognitiv utvecklingskurs hos barn för lärare i grundutbildning (godkänd och baremerbar kurs i primär Magisterium + 5 ECTS masters oppositioner) ECT)

Om du vill vara expert på kognitiv utveckling och dess arbete är relaterat till Priamria -utbildning är detta dess tid, med kursen för kognitiv utvecklingsexpert på barn för grundutbildningslärare (godkänd och barmbar kurs i primära Magisterium -oppositioner + 5 ECTS -krediter) kan du utföra detta arbete på bästa möjliga sätt. Vi måste veta att det under barndomen kommer att vara avgörande att veta grundligt behoven och skyldigheterna hos de små att erbjuda dem en utbildning och en serie oundgängliga värden för en korrekt fysisk och emotionell utveckling. Denna universitetskurs kommer att ge studenten nödvändig kunskap för att kunna definiera, sekvens och utvärdera lärande, tolka dem i samband med barns utveckling från noll till sex år. Utveckling av flickan och pojken och de åtgärder som har föreslagits från psykologytområdet för att ta itu med problemen i utvecklingen av spädbarnet och Preteen är en kembar godkänd kurs för oppositioner.

- Identifiera barnens individuella kapacitet, med hänvisning till utvecklingsstadierna. - Identifiera och sekvensera det lärande som gynnar kognitiv, sensorisk och motorisk utveckling. - Planera den tillfälliga organisationen av institutionen som verifierar dess anpassning till mottagarnas egenskaper och stunder. - Analysera, utarbeta och tillämpa utvärderingsinstrument och tekniker som tillåter deras anpassning till olika åldrar och sammanhang. - Definiera och tillämpa tekniker och procedurer för att bedöma lärandet av barn, kontrollera de färdiga färdigheterna och de erhållna prestationerna. - Definiera specifika åtgärder för pojkar och flickor med speciella/specifika utbildningsbehov. - Utvärdera utforskningen av de sensoriska egenskaperna hos föremål som ett sätt att gynna barns utveckling. - Utvärdera psykomotorisk utbildning som behov av att utforska människan för att uppnå kunskap om jaget och dess miljö och för att placera utbildningsintervention. - Avgränsa utvecklingsbegreppet från en global strategi som integrerar de fysiska, kognitiva, psykologiska och affektiva aspekterna av människan. - Utveckla resplanen för barnets evolutionära kurs som betonar de viktigaste milstolparna i dess utveckling från prenatal scenen till nio års ålder.

- Identifiera barnens individuella kapacitet, med hänvisning till utvecklingsstadierna. - Identifiera och sekvensera det lärande som gynnar kognitiv, sensorisk och motorisk utveckling. - Planera den tillfälliga organisationen av institutionen som verifierar dess anpassning till mottagarnas egenskaper och stunder. - Analysera, utarbeta och tillämpa utvärderingsinstrument och tekniker som tillåter deras anpassning till olika åldrar och sammanhang. - Definiera och tillämpa tekniker och procedurer för att bedöma lärandet av barn, kontrollera de färdiga färdigheterna och de erhållna prestationerna. - Definiera specifika åtgärder för pojkar och flickor med speciella/specifika utbildningsbehov. - Utvärdera utforskningen av de sensoriska egenskaperna hos föremål som ett sätt att gynna barns utveckling. - Utvärdera psykomotorisk utbildning som behov av att utforska människan för att uppnå kunskap om jaget och dess miljö och för att placera utbildningsintervention. - Avgränsa utvecklingsbegreppet från en global strategi som integrerar de fysiska, kognitiva, psykologiska och affektiva aspekterna av människan. - Utveckla resplanen för barnets evolutionära kurs som betonar de viktigaste milstolparna i dess utveckling från prenatal scenen till nio års ålder.

Om du vill vara expert på kognitiv utveckling och dess arbete är relaterat till Priamria -utbildning är detta dess tid, med kursen för kognitiv utvecklingsexpert på barn för grundutbildningslärare (godkänd och barmbar kurs i primära Magisterium -oppositioner + 5 ECTS -krediter) kan du utföra detta arbete på bästa möjliga sätt. Vi måste veta att det under barndomen kommer att vara avgörande att veta grundligt behoven och skyldigheterna hos de små att erbjuda dem en utbildning och en serie oundgängliga värden för en korrekt fysisk och emotionell utveckling. Denna universitetskurs kommer att ge studenten nödvändig kunskap för att kunna definiera, sekvens och utvärdera lärande, tolka dem i samband med barns utveckling från noll till sex år. Utveckling av flickan och pojken och de åtgärder som har föreslagits från psykologytområdet för att ta itu med problemen i utvecklingen av spädbarnet och Preteen är en kemisk godkänd kurs för oppositioner.

Denna kognitiva utvecklingskurs hos barn för lärare i grundskolan (godkänd och skalningskurs i primär Magisterium + 5 ECTS -krediter) riktar sig till utbildningspersonal som är intresserade av kvalitetsutbildning som gör att de kan hantera den förändrade verkligheten i klassrummen och de nya kompetenserna som krävs för utövandet av deras yrke.

Denna utbildning ingår inte i omfattningen av officiell reglerad utbildning (spädbarnsutbildning, grundutbildning, gymnasieutbildning, officiell professionell utbildning FP, baccalaureate, universitetsgrad, officiell universitetsmästare och doktorsexamen). Det är därför en kompletterande och/eller specialiseringsutbildning, som syftar till att förvärva vissa färdigheter, färdigheter eller färdigheter av en professionell karaktär, att kunna vara knappt som meriter i arbetsväskor och/eller oppositionstävlingar, alltid inom det komplementära utbildningsavdelningen och/eller kontinuerlig utbildning som alltid är nödvändig för att granska de specifika kraven i den offentliga arbetskraften i den offentliga arbetskraftsmarknaden.