Master i specialutbildningsbehov mästare inom utbildningstekniken. RVOE SEP M-014/2023 (05/16/2023) + Europeisk mästare inom utbildningsteknik. Specialisering i intervention i specialutbildningsbehov

Att lära elever med specialutbildningsbehov har alltid varit en utmaning för lärare, även om de har bred förberedelse och erfarenhet av denna typ av undervisning. Teknik främjar dock en viktig förändring för lärare och studenter. Tack vare de stora framstegen med teknik har specialundervisning verktyg som anpassar sig till olika studenters behov. Därför vikten av denna magisterexamen i utbildningsteknologi med specialisering i intervention i specialutbildningsbehov sedan användningen av teknik i specialundervisning har ökat, vilket alltmer används för att underlätta elevernas lärande.

- Känner till undervisningsmodellerna baserade på användningen av digitala online -undervisningsplattformar. - Känner till operationen och tillämpningen av de viktigaste IKT: erna och deras pedagogiska påverkan. - Tillämpa de grundläggande standarderna för design och utvärdering av undervisningsinnehåll på webben. - Analysera djup nyheten om specialundervisning och dess integration i utbildningssammanhanget. - Dominera och känna de viktigaste aspekterna av uppmärksamhet på mångfald och deras förhållande till andra discipliner som insats i skolstöd för elever med särskilda behov.

Bland de professionella avgångarna i denna magisterexamen i utbildningsteknologi med specialisering i intervention i specialutbildningsbehov är utbildningsinstitutioner som aktivt använder IKT, specialutbildningscentra, specialutbildningsföreningar, utbildningsförstärkningar och psykoeducationella intervention och e-lärande leverantörsföretag.

Med denna behärskning inom utbildningsteknologi med specialisering i intervention i specialutbildningsbehov kommer du att kunna närma dig begreppet inkluderande skola, identifiera och utveckla elevernas motoriska färdigheter, för att fördjupa utbildningsbehovet samt för att säkerställa att de i dessa elever säkerställer deras stimulering och ständigt lärande att veta i djupet vilka tekniker som finns och hur de tillämpar i klassrummet.

Denna behärskning inom utbildningsteknologi med specialisering i intervention i specialutbildningsbehov riktar sig särskilt till alla som vill lära sig allt relaterat till undervisning av människor med speciella förmågor, liksom de lärare som vill veta de senaste befintliga trenderna inom utbildningsteknologi.