Specialkurs i nya utmaningar inom utbildningsteknologi + didaktisk tillämpning av IKT i klassrum (dubbel examen med 5 ECTS -krediter)

Denna kurs av specialist i nya utmaningar inom utbildningsteknologi + didaktisk tillämpning av IKT i klassrum (dubbelgrad + 5 ECTS-krediter) erbjuder grundutbildning om principerna för applikation, integration och urval av tekniska medel tillgängliga för undervisningsprocesser. Således, med denna specialist i nya utmaningar inom utbildningsteknologi + didaktisk tillämpning av IKT i klassrum (dubbelgrad + 5 ECTS -krediter) är det avsett att analysera de viktigaste teknologierna som kan tillämpas i utbildningspraxis och de nya resurserna som är tillgängliga i utbildningssammanhanget) är avsett att analysera de viktigaste teknologierna som kan tillämpas i utbildningspraxis och de nya resurserna som är tillgängliga för att implementera i utbildningssammanhanget. Införandet av IKT i klassrummen är ett krav för alla skolor och utgör en utmaning för alla och alla lärare både på pedagogisk och ledningsnivå. Det innebär emellertid också en stor möjlighet inte bara för att det är ett kraftfullt didaktiskt verktyg, utan också för dess potential att bygga nya former av kommunikation och relation mellan studenter och ett nytt perspektiv på inkludering och jämlikhet i klassrummet.

- Känn och assimilera historien, konceptet och den konceptuella grunden för utbildningsteknologi. - Förstå principerna för applikation, integration och utbildningsval av informations- och kommunikationsteknik. - Lär dig vad design, produktion och IKT-utvärdering som tillämpas på undervisningsprocesserna är baserade på. - Känner till olika format och medel för IKT som tillämpas på utbildning. - Analysera och förstå rollen som lärare och elever i den tekniska miljön. - Förstå hur det genomförs och vilka element som ska analyseras i forskningen inom utbildningsteknologi. - Analysera den starka inverkan som information och kommunikationsteknologi (IKT) övning i den nuvarande utbildningsvärlden. - Analysera de egenskaper som definierar god praxis i användningen av IKT såväl som de viktigaste användningsmodellerna. - Känner till riktlinjerna för lärarnas färdigheter relaterade till kunskap och användning av IKT. - Identifiera de krav och resurser som krävs för installation och användning av IKT i utbildningscentra. - Främja intresset för IKT -didaktiska resurser inom de olika områdena i läroplanen. - Lär dig att designa och använda WebQuest som en didaktisk resurs.

- Känn och assimilera historien, konceptet och den konceptuella grunden för utbildningsteknologi. - Förstå principerna för applikation, integration och utbildningsval av informations- och kommunikationsteknik. - Lär dig vad design, produktion och IKT-utvärdering som tillämpas på undervisningsprocesserna är baserade på. - Känner till olika format och medel för IKT som tillämpas på utbildning. - Analysera och förstå rollen som lärare och elever i den tekniska miljön. - Förstå hur det genomförs och vilka element som ska analyseras i forskningen inom utbildningsteknologi. - Analysera den starka inverkan som information och kommunikationsteknologi (IKT) övning i den nuvarande utbildningsvärlden. - Analysera de egenskaper som definierar god praxis i användningen av IKT såväl som de viktigaste användningsmodellerna. - Känner till riktlinjerna för lärarnas färdigheter relaterade till kunskap och användning av IKT. - Identifiera de krav och resurser som krävs för installation och användning av IKT i utbildningscentra. - Främja intresset för IKT -didaktiska resurser inom de olika områdena i läroplanen. - Lär dig att designa och använda WebQuest som en didaktisk resurs.

Denna kurs av specialist i nya utmaningar inom utbildningsteknologi + didaktisk tillämpning av IKT i klassrum (dubbelgrad + 5 ECTS-krediter) erbjuder grundutbildning om principerna för applikation, integration och urval av tekniska medel tillgängliga för undervisningsprocesser. Således, med denna specialist i nya utmaningar inom utbildningsteknologi + didaktisk tillämpning av IKT i klassrum (dubbelgrad + 5 ECTS -krediter) är det avsett att analysera de viktigaste teknologierna som kan tillämpas i utbildningspraxis och de nya resurserna som är tillgängliga i utbildningssammanhanget) är avsett att analysera de viktigaste teknologierna som kan tillämpas i utbildningspraxis och de nya resurserna som är tillgängliga för att implementera i utbildningssammanhanget. Införandet av IKT i klassrummen är ett krav för alla skolor och utgör en utmaning för alla och alla lärare både på pedagogisk och ledningsnivå. Det innebär emellertid också en stor möjlighet inte bara för att det är ett kraftfullt didaktiskt verktyg, utan också för dess potential att bygga nya former av kommunikation och relation mellan studenter och ett nytt perspektiv på inkludering och jämlikhet i klassrummet.

Denna kurs med specialist i nya utmaningar inom utbildningsteknologi + didaktisk tillämpning av IKT i klassrum (dubbelgrad + 5 ECTS -krediter) riktar sig till alla människor som är intresserade av nya information och kommunikationstekniker som ett nytt kunskapsområde, liksom för utbildningsmän och utbildningscentra som tänker integrera i deras professionella praxis de nya verktygen som ger IKT.

Denna utbildning ingår inte i omfattningen av officiell reglerad utbildning (spädbarnsutbildning, grundutbildning, gymnasieutbildning, officiell professionell utbildning FP, baccalaureate, universitetsgrad, officiell universitetsmästare och doktorsexamen). Det är därför en kompletterande och/eller specialiseringsutbildning, som syftar till att förvärva vissa färdigheter, färdigheter eller färdigheter av en professionell karaktär, att kunna vara knappt som meriter i arbetsväskor och/eller oppositionstävlingar, alltid inom det komplementära utbildningsavdelningen och/eller kontinuerlig utbildning som alltid är nödvändig för att granska de specifika kraven i den offentliga arbetskraften i den offentliga arbetskraftsmarknaden.