Çocuklukta + müzik terapisinde bilişsel, duyusal, motor ve psikomotor gelişiminde üniversite derecesi dersi (kamu yönetimi muhalefetlerinde onaylanmış ve ölçeklendirme kursu + 10 ECTS kredisi)

Çocukluk döneminde, küçüklerin onlara bir eğitim ve uygun fiziksel ve duygusal gelişim için bir dizi vazgeçilmez değer sunma ihtiyaçlarını ve yükümlülüklerini iyice bilmek hayati önem taşıyacaktır. Bu ders, öğrenciye öğrenmeyi tanımlayabilmek, sıralamak ve değerlendirmek için gerekli bilgi sağlayacak ve bunları sıfırdan altı yıla kadar çocuk gelişimi bağlamında yorumlayacaktır. Müzik terapisinin müzikle müdahale modelleri geliştiren teorik ve uygulamalı bir disiplin olduğunu da bilmeliyiz, böylece profesyonel hem bireysel hem de grup çerçevelerinde sosyo-duyarlı ihtiyaçları olan insanlarla yardım ilişkisi kurabilir. Kurs, müzikle ilgili her şeyi çeşitli alanlarda terapi ve uygulama olarak tanıtmayı ve derinleştirmeyi ve öğrenciye müziğin terapötik ve eğitici kullanımı yöntemlerini öğrenmeyi sunmayı amaçlamaktadır. Bu ders ile, müziğin ifade ve iletişim kanallarını açan, bozuklukları önleyen, yaratıcılığı teşvik eden ve çatışan durumu normalleştirmek ve öğrenmeyi teşvik etmek için sağlıklı duygulara odaklanan, müziğin eğlenceli, eğitimsel ve terapötik müdahale için bir araç olduğu farkındalığını artırmayı amaçlamaktadır.

- Gelişim aşamalarına atıfta bulunan çocukların bireysel kapasitelerini belirleyin. - Bilişsel, duyusal ve motor gelişimini tercih eden öğrenmenin tanımlanması ve sıralanması. - Alıcıların özelliklerine ve anlarına adaptasyonunu doğrulayan kurumun geçici organizasyonunu planlayın. - Farklı yaşlara ve bağlamlara uyum sağlayan değerlendirme araçlarını ve tekniklerini analiz eder, ayrıntılı olarak ve uygular. - Çocukların öğrenilmesini değerlendirmek, geliştirilen becerileri ve elde edilen başarıları kontrol etmek için teknik ve prosedürleri tanımlayın ve uygulayın. - Özel/özel eğitim ihtiyaçları olan erkek ve kızlar için özel eylemler tanımlayın. - Nesnelerin duyusal niteliklerinin, çocuk gelişimini tercih etmenin bir yolu olarak keşfetmesini değerlendirin. - Psikomotor eğitimini, benlik ve çevresi bilgisini elde etmek ve eğitim müdahalesi yerleştirmek için insanın keşfi ihtiyacı olarak değerlendirin. - Psikoloji, eğitim veya diğer ilgili alan profesyonellerine ve konuda uzmanlaşmak isteyenlere, tüm bu müzik becerileri ve terapötik tutumlara, herhangi bir uygulama alanında bir müzik terapisti olarak iyi bir iş yürütmek için gereklidir.

Kamu veya özel fonlarla çocuk ve ilköğretim okullarını destekleyin. Eğitim merkezlerinde danışmanlar.

Çocukluk döneminde, küçüklerin onlara bir eğitim ve uygun fiziksel ve duygusal gelişim için bir dizi vazgeçilmez değer sunma ihtiyaçlarını ve yükümlülüklerini iyice bilmek hayati önem taşıyacaktır. Bu ders, öğrenciye öğrenmeyi tanımlayabilmek, sıralamak ve değerlendirmek için gerekli bilgi sağlayacak ve bunları sıfırdan altı yıla kadar çocuk gelişimi bağlamında yorumlayacaktır. Müzik terapisinin müzikle müdahale modelleri geliştiren teorik ve uygulamalı bir disiplin olduğunu da bilmeliyiz, böylece profesyonel hem bireysel hem de grup çerçevelerinde sosyo-duyarlı ihtiyaçları olan insanlarla yardım ilişkisi kurabilir. Kurs, müzikle ilgili her şeyi çeşitli alanlarda terapi ve uygulama olarak tanıtmayı ve derinleştirmeyi ve öğrenciye müziğin terapötik ve eğitici kullanımı yöntemlerini öğrenmeyi sunmayı amaçlamaktadır. Bu ders ile, müziğin ifade ve iletişim kanallarını açan, bozuklukları önleyen, yaratıcılığı teşvik eden ve çatışan durumu normalleştirmek ve öğrenmeyi teşvik etmek için sağlıklı duygulara odaklanan, müziğin eğlenceli, eğitimsel ve terapötik müdahale için bir araç olduğu farkındalığını artırmayı amaçlamaktadır.

Bu ders, erken çocukluk eğitimi, ilköğretim öğretmenleri, ortaöğretim öğretmenleri, psikologlar, pedagoglar, psikopedagoglar vb. Ve genel olarak, genel olarak öğretim alanında profesyonel çalışmalarını gerçekleştirmek isteyen herhangi bir üniversite öğretmenine yöneliktir. Sınıfların değişen gerçekliği ve mesleklerinin kullanılması için gerekli olan yeni yeterliliklerle başa çıkmalarını sağlayan kaliteli eğitim ile ilgilenen eğitim uzmanları.

Bu eğitim resmi düzenlenmiş eğitim (Bebek Eğitimi, İlköğretim, Ortaöğretim, Resmi Profesyonel Eğitim FP, Bakalorya, Üniversite Derecesi, Resmi Üniversite Master ve Doktora) kapsamına dahil değildir. Bu nedenle, profesyonel nitelikte belirli beceri, beceriler veya yetenekler edinmeyi, her zaman tamamlayıcı eğitim bölümü ve/veya sürekli eğitim içinde, kamu işgücü pazarı kamu iş stokunun belirli gereksinimlerini gözden geçirmek için her zaman gerekli olan, işgücü ve/veya muhalefet yarışmalarında zar zor değer kazanabilmeyi amaçlayan tamamlayıcı ve/veya uzmanlık eğitimidir.