UF2420 Rekreasyonel Etkinlik Programları Kursu

Sosyokültürel hizmetler ve topluluk dünyasında, eğitim ve öğretim mesleki alanında özel eğitim ihtiyaçları olan öğrencilere (ACNEE) farklı dikkat alanlarını bilmek gerekir. Bu nedenle, bu ders, eğlence amaçlı etkinlik programları için gerekli bilgileri sağlamak ve hem yer değiştirmelerde hem yer değiştirmede (ACNEE) (ACNEE) eşlik etmek için, okul dönemi ve öğretim-öğrenme programları ile ilgili faaliyetlerin gerçekleştirilmesinde, okul dönemi boyunca, metodoloji, teknikler ve kaynakları eğitmek için, eğitim merkezlerinin eğitim merkezinin üstesinden gelmek için, eğitim merkezleri ve kaynakların gerçekleştirilmesinde, eğitim merkezleri, eğitim merkezlerinin üstesinden gelmek için, eğitim merkezlerinin üstesinden gelmek için, eğitim merkezleri, eğitim merkezlerinin üstesinden gelmek için. Eğitim Merkezi Eğitim Merkezi Eğitim Merkezi, Temel Tuvalet, Yiyecek ve Acnee'nin geri kalanı, özerkliğini arıyor ve güvenliğini garanti ediyor, eğitim merkezlerindeki geçerli düzenlemelere uyuyor.

Teneffüsteki bu faaliyetlerle elde edilecek hedefler şunlardır: - Gereken kostümleri ve kişisel nesneleri seçerek, bir Acnee'nin girintiye gitme ihtiyaçlarını belirleyin. - Veranda alanlarında, entegrasyonu ve sosyalleşmesi göz önüne alındığında, yer değiştirme zorlukları olan bir ACNEE'nin yerini belirleyin. - Rekreasyon dönemlerinde bir ACNEE'nin bakımı ve gözetimi ile ilgili bir eğitim merkezi tarafından önceden oluşturulmuş eylem protokollerini uygulayın. - Eğitimle, öğretmenle işbirliği içinde, bir ACNEE tarafından sosyal ve iletişimsel becerilerin edinilmesini başarmak için girintideki sosyal özerklik programlarının geliştirilmesi ve değerlendirilmesini analiz edin. - Bir ACNEE'nin özelliklerine dayalı olarak detaylandırma, yürütme ve değerlendirme sürecini belirleyerek, dinlenme faaliyetleri programlarını analiz edin.

Teneffüsteki bu faaliyetleri gerçekleştirdikten sonra, eğitim merkezlerinde, kamu, özel ve düzenlenmiş alanlarda mesleki faaliyetlerinizi şu şekilde geliştirir, örneğin: Erken Çocukluk Eğitimi (sıfır ila altı yıl) ve ilköğretim, özel eğitim merkezleri, ortaöğretim enstitüleri (IE'ler), mesleki eğitim enstitüleri ve mesleki ekleme programları olan merkezler. Mesleki faaliyetin geliştirilmesinde, evrensel erişilebilirlik ilkeleri mevcut mevzuat uyarınca uygulanmaktadır.

Bu oluşum, UF2420 Biçimlendirme Programlarının Eğitim Güzergahına Uygun Etkinlik Programlarına uygundur. Dahil edilen farklı rekabet birimlerinin üstesinden gelmeyi onaylamak. Ve iş deneyimi ve formal olmayan eğitim yoluyla elde edilen mesleki yeterliliklerin akreditasyonunu amaçlamaktadır. Farklı özerk toplulukları yayınlayan ilgili çağrılarla, işgücü sisteminin yönetimini geliştiren ve iş tecrübesi veya şekilsiz eğitim ile edinilen profesyonel rekabetlerin akreditasyonu için kalıcı bir prosedür oluşturan Kraliyet Kararnamesi (Kraliyet Kararnamesi 659/2023) aracılığıyla karşılık gelen profesyonellik sertifikasını almayı seçecektir.

Bu eğlence aktivite programları, sosyokültürel hizmetler ve toplum dünyasındaki profesyonellere yöneliktir. Özellikle Eğitim ve Eğitim Profesyonel Alanı içinde Özel Eğitim İhtiyaçları (ACNEE) olan öğrencilere dikkat. Ve genel olarak BT, girintilerde oynak faaliyet programları ile ilgili bilgi edinmek isteyenlere hitap eder.

Bu eğitim resmi düzenlenmiş eğitim (Bebek Eğitimi, İlköğretim, Ortaöğretim, Resmi Profesyonel Eğitim FP, Bakalorya, Üniversite Derecesi, Resmi Üniversite Master ve Doktora) kapsamına dahil değildir. Bu nedenle, profesyonel nitelikte belirli beceri, beceriler veya yetenekler edinmeyi, her zaman tamamlayıcı eğitim bölümü ve/veya sürekli eğitim içinde, kamu işgücü pazarı kamu iş stokunun belirli gereksinimlerini gözden geçirmek için her zaman gerekli olan, işgücü ve/veya muhalefet yarışmalarında zar zor değer kazanabilmeyi amaçlayan tamamlayıcı ve/veya uzmanlık eğitimidir.