Zihinsel engelli kişiler için spor aktivitesi monitör kursu (5 ECTS kredisi ile çift derece)

Genellikle düşünülenlerin aksine, boş zaman bir lüks değil, tüm vatandaşların hakkıdır. Yaratıcı eğlence ve boş zaman aktivitelerinin gerçekleştirilmesi hayal gücünü gösterir ve kişisel gelişime katkıda bulunur. Boş zaman eğitimi günlük uygulamalarda tanıtılmalıdır, bu nedenle, zihinsel engelli kişiler için bu spor faaliyetleri izlemek, profesyonellere bu alanda sosyo -eğitimsel müdahale projeleri tasarlamak ve yürütmek için temel teknik ve usul araçlarını sunmak istemektedir.

Aşağıdaki hedeflere ulaşabileceğiniz zihinsel engelli insanlar için bu faaliyetleri gerçekleştirin: - Boş zaman aktivitelerinin ve boş zamanların geliştirilmesi için farklı araçlar sağlayın: Sosyo -kültürel, spor ve açık hava etkinlikleri, yansıtıldıkları, kentsel ve doğada yansıtıldıkları çevreye katılan. - Programlanacak farklı faaliyetlerin planlanmasının ve uygulanmasının altında yatan metodolojiyi, özellikle belirli hedeflerin tanımını, çalışmanın koordinasyonunu ve organizasyonunu ve faaliyetlerin denetlenmesini öğrenin. - Boş zamanların profilini ve boş zaman monitörünü tanımlayan işlevleri ve ana özellikleri bilin ve eğitim alanındaki boş zaman ve boş zaman faaliyetlerinin etkisini tanıyın. - Tesislerin yönetimi, açık ve kapalı alanlar, doğal çevre, medya ve aktiviteli malzemeler, oyunlar, zihinsel engelli kullanıcılar için uyarlamalı ve adaptasyonsuz sporlar için prosedürler uygulayın. - Bir referans programında kurulan, zihinsel engelli kullanıcılar için, bunları disiplinlerarası bir ekip içinde oluşturulan prosedürleri izleyerek, elde edilen verilere ve bilgilere dayanarak ihtiyaçlarına, tipolojilerine ve mevcut araçlara uyarlayan müdahale ve fiziksel spor animasyon faaliyetlerini belirlemek. - Güvenlik ve risk önleme parametreleri dahilinde programlanan faaliyetlerin maksimum adaptasyonunu elde etmek için, zihinsel engelli kullanıcılar için, zihinsel engelli kullanıcılar için yönetim tekniklerini ve yeniden canlandırma tekniklerini ve spor başlatma uygulamasını uygulayın, her oturumun operasyonel programlamasına göre tespit edilen sapmaları düzeltin. -Fikri-spor ve eğlence amaçlı etkinliklerin periyodik ve nihai değerlendirmesini, zihinsel engelli kullanıcılar için, elde edilen bilgilerin elde etme, tedavi, işleme ve kayıt tekniklerini uygulama ve zihinsel engelli kullanıcılar için gelecekteki fiziksel spor ve rekreasyonel animasyon projelerini geliştirme tekniklerini uygulamak.

Çocukluk, ilk ve orta öğretim okulları, kamu veya özel fonlar / spor monitörü / Fiziksel Sports faaliyetleri, zihinsel engelli / spor dernekleri olan insanlar için.

Genellikle düşünülenlerin aksine, boş zaman bir lüks değil, tüm vatandaşların hakkıdır. Yaratıcı eğlence ve boş zaman aktivitelerinin gerçekleştirilmesi hayal gücünü gösterir ve kişisel gelişime katkıda bulunur. Boş zaman eğitimi günlük uygulamalarda tanıtılmalıdır, bu nedenle, zihinsel engelli kişiler için bu spor faaliyetleri izlemek, profesyonellere bu alanda sosyo -eğitimsel müdahale projeleri tasarlamak ve yürütmek için temel teknik ve usul araçlarını sunmak istemektedir.

Zihinsel engelli insanlar için Spor Etkinliği Monitör Kursu, fiziksel ve spor faaliyetleri dünyasındaki profesyonellere, özellikle de fiziksel sporlar için fiziksel spor ve eğlence animasyonunda ve zihinsel engelli kullanıcılar için enerji aktiviteleri ile ilgilenen herkese yöneliktir.

Bu eğitim resmi düzenlenmiş eğitim (Bebek Eğitimi, İlköğretim, Ortaöğretim, Resmi Profesyonel Eğitim FP, Bakalorya, Üniversite Derecesi, Resmi Üniversite Master ve Doktora) kapsamına dahil değildir. Bu nedenle, profesyonel nitelikte belirli beceri, beceriler veya yetenekler edinmeyi, her zaman tamamlayıcı eğitim bölümü ve/veya sürekli eğitim içinde, kamu işgücü pazarı kamu iş stokunun belirli gereksinimlerini gözden geçirmek için her zaman gerekli olan, işgücü ve/veya muhalefet yarışmalarında zar zor değer kazanabilmeyi amaçlayan tamamlayıcı ve/veya uzmanlık eğitimidir.