Boş Zaman Dinamizasyon Kurs Monitörü: SSCB0209 Çocuk ve Gençlik Eğitim Zaman Etkinliklerinin Dinamizasyonu + Boş Zaman ve Boş Zaman Monitörü (5 ECTS Kredisi ile Çift Derece)

Genellikle düşünülenlerin aksine, boş zaman bir lüks değil, tüm vatandaşların hakkıdır. Yaratıcı eğlence ve boş zaman aktivitelerinin gerçekleştirilmesi hayal gücünü gösterir ve kişisel gelişime katkıda bulunur. Buna rağmen ve yıllarca okul neredeyse sadece diğer müfredat alanlarının öğretilmesine odaklanmıştır. Boş zaman eğitimi günlük uygulamada tanıtılmalıdır, bu nedenle bu ders, öğretmenlere ve öğretmenlere bu alanda sosyo -eğitimsel müdahale projeleri tasarlamak ve yürütmek için temel teknik ve prosedür araçlarını sunmak ister. Bu ders sayesinde öğrencilerimiz, çocuk ve gençlik eğitim zaman faaliyetlerini organize etmek, enerji vermek ve değerlendirmek için gerekli yeterlilikleri elde edebilecek, değer eğitimi açıkça etkileyebilecek ve temel güvenlik ve risk önleme önlemlerine katılabileceklerdir.

- Projeyi, müdahale bağlamını oluşturmak için çeşitliliği, sosyal ve kültürel değişiklikleri analiz ederek, serbest zamanın sahip olduğu mevcut sonuçlara uyarlayın. - Proje çerçevesinde bir sosyalleşme ve sosyal katılım aracı olarak eğitim zamanında değerlerin iletimini ve üretilmesini oluşturun. - Müdahaleyi eğitim zaman projesini karakterize etmek için hareket etme bağlamında yer alan referans çerçevelerini belirleyin. - Çocuk ve genç eğitim zaman faaliyetlerini, kendisine uyum sağlamak için eylem çerçevesini göz önünde bulundurarak katılımcı bir şekilde düzenleyin. - Hedeflere uymayı sağlamak için planlandığı gibi ücretsiz zamanlı eğitim faaliyetleri geliştirin. - Katılan insanların yaşamlarındaki değişiklikleri teşvik etmek için çalışmalarında onları yansıtan sağlıklı yaşam tarzı alışkanlıklarını teşvik edin. - Aktiviteleri kendilerine katılan insanlara uyarlamak için boş zaman için geçerli olan çocuk ve gençlik gelişimini karakterize eden yönleri belirleyin. - İnsanların ve grupların çeşitliliğine dayalı içerik ve müdahale stratejilerini seçin. - Çocukluk ve gençlik faaliyetleri için boş zamanda grup tekniklerini uygulayın. - Faaliyetlerin organizasyonuna yönelik bir ilgi merkezine veya animasyon eksenine dayanan animasyon, ifade ve yaratıcılık tekniklerini birbirleriyle birleştirerek uygulayın. - Boş zaman aktivitelerinin geliştirilmesinde animasyon, ifade ve yaratıcılık tekniklerini uygulayın. - Pedagojilerini tanımlayan ve diğer müdahale biçimlerinden ayıran yönleri belirleyerek oyunu karakterize edin ve organize edin. - Boş zaman etkinliklerinde doğal çevreyi ve deneyimi bir eğitim kaynağı olarak kullanın. - Boş zamanlarda faaliyetlerin geliştirilmesi için temel güvenlik koşulları belirleyin. - Monitöre karşılık gelen sorumluluk derecesine katılması durumunda bakım tekniklerini belirleyin. - Boş zaman ve boş zaman faaliyetlerinin geliştirilmesi için farklı araçlar sağlayın: Sosyo -kültürel, spor ve dış mekan etkinlikleri, öngörülen, kentsel ve doğada öngörüldükleri çevreye katılmak. - Programlanacak farklı faaliyetlerin planlanmasının ve uygulanmasının altında yatan metodolojiyi, özellikle belirli hedeflerin tanımını, çalışmanın koordinasyonunu ve organizasyonunu ve faaliyetlerin denetlenmesini öğrenin. - Boş zamanların profilini ve boş zaman monitörünü tanımlayan işlevleri ve ana özellikleri bilin ve eğitim alanındaki boş zaman ve boş zaman faaliyetlerinin etkisini tanıyın.

Bu ders, eğlence ve eğitim faaliyetlerinin yönetiminde bilgiyi zenginleştirmenize olanak tanır, bu nedenle, esas olarak bu profesyonel alanın profesyonellerine, öğrencilerine ve mezunlarına, boş zaman ve boş zaman faaliyetlerinin gelişimi hakkındaki bilgilerini genişletmek veya güncellemekle ilgilenen profesyonellere, öğrencilere ve mezunlarına yönelik geri dönüşüm eğitimidir. Profesyonel uygulama için eğitim sağlamakla ilgili değildir.

Bu ders sizi psikoeğitimsel ve eğlence amaçlı bir perspektiften çatışma çözümü, iletişim ve grup dinamizasyon tekniklerini uygulayarak öğrencilerin boş zamanlarını yönetmeye hazırlar. In addition, the present training is adjusted to the training itinerary of the SSCB0209 Professional Certificate of Free and Youth Left Educational Activities Certifying having overcome the different Units of Competition In it included, and is aimed at the accreditation of the professional competences acquired through the work experience and of the non -formal training, via which it will opt for obtaining the corresponding certificate of professionalism, through the respective Calls that are publishing the different autonomous communities, as well as the Ministry of Labor kendisi (mesleki eğitim sisteminin yönetimini geliştiren ve iş deneyimi veya formal olmayan eğitim ile elde edilen profesyonel yeterliliklerin akreditasyonu için kalıcı bir prosedür oluşturan 18 Temmuz 659/2023 Kraliyet Kararnamesi). İlgili profesyonellik sertifikası, profesyonel yeterliliklerin akreditasyonu ile elde edildikten sonra yaz kamplarında çalışmak için geçerlidir.

Bu eğitim, bilgi ve becerilerini genişletmek isteyen sosyokültürel alandan eğitimcilere ve profesyonellere yöneliktir. Bir ölçeklendirme üniversitesi çalışma çantaları, muhalefetleri vb. Sahip olan mesleki uygulamayı mümkün kılmayan bir eğitimdir. Sürekli eğitim için mükemmel bir fırsattır. Katılımcılar kendilerini monitör rolünden ve boş zaman pedagojisinden animasyon tekniklerine, faaliyetlerin organizasyonuna ve ilk yardıma daldırırlar. İş profilini zenginleştirmek ve boş zamanlarda müdahalelerin kalitesini artırmak için harika bir fırsattır.

Bu eğitim resmi düzenlenmiş eğitim (bebek eğitimi, ilköğretim, ortaöğretim, resmi profesyonel eğitim FP, Bakalorya, Üniversite Derecesi, Resmi Üniversite Master ve PhD) kapsamına dahil değildir. Bu nedenle, profesyonel nitelikte belirli beceri, beceriler veya yetenekler edinmeyi, her zaman tamamlayıcı eğitim bölümü ve/veya sürekli eğitim içinde, kamu işgücü pazarı kamu iş stokunun belirli gereksinimlerini gözden geçirmek için her zaman gerekli olan, işgücü ve/veya muhalefet yarışmalarında zar zor değer kazanabilmeyi amaçlayan tamamlayıcı ve/veya uzmanlık eğitimidir.