Çocuk ve İlköğretim Okulları Direktörü + Üniversite Derecesi (5 ECTS kredisi)

Bu Eğitim Merkezleri Yüksek Lisansı size bu alanda özel bir eğitim sunar. Eğitim sağlamak için, bu etkinliğin mümkün olan en iyi şekilde kullanılabileceği, yaşanabilecek olası çatışmaları ele alarak ve bunları gerektiren durumlara hızlı çözümler sunduğu bir kuruluş gereklidir. Bu Çocuk ve İlköğretim Okulları Direktörü Yüksek Lisansını yerine getirmek, organizasyon, yönetim sistemleri vb. Gibi konuları kapsayan bir eğitim merkezinin yönü ile ilgili temel yönleri bilecektir.

- Eğitimle ilgili düzenleyici çerçeveyi bilin. - Eğitim merkezinin tüm kaynaklarını uygun şekilde yönetin. - Hem öğretmenleri hem de öğrencileri organize edin. - Günümüz toplumunda okul ortamını bilin. - Eğitim merkezlerine yönetim uygulayın. - Organizasyon kavramını bilin ve eğitim merkezlerinin okul organizasyonuna uygulayın. - Eğitim merkezlerinde, perspektiflerde veya organizasyondaki paradigmalarda hangi örgütsel teorilerin bulunabileceğini bilin. - Eğitim merkezine, mevcut mevzuat tarafından kurulan eğitim sisteminin yapısını uygulayın. - Eğitim merkezinin metaforlarını ve modellerini bilin. - Eğitim merkezinin özelliklerini ve sarıldığı bağlamı dikkate alarak bir eğitim projesi geliştirin. - Yönetim, öğretmenler, öğrenciler, alan ve okul zamanı gibi okul organizasyonunun bir parçası olan unsurları derinleştirin. - Eğitim denetiminin neyi içerdiğini ve okulların değerlendirilmesinin nasıl yapıldığını bilin. - Özel ders ve okul yönelimi ile ilgili farklı kavramları tanımlayın ve bağlamsallaştırın. - Eğitimsel yönelimin farklı organizasyonel ve işlevsel modellerini analiz edin. - Hem rehberlik departmanlarının yanı sıra eğitim ve psikopedagojik oryantasyon ekipmanlarını tanımlayın. - Eğitim yönelimi eğitimde temel bir sorumluluk ve faaliyet olarak değerlendirin. - Öğretmenin anlamını öğretme işlevinde temel bir unsur olarak anlayın. - Enstrümanları ve farklı öğretici eylem tekniklerini analiz edin. - Özel eğitimin organizasyonu ve öğrencilere bireyselleştirilmiş psikopedagojik yönelim ve mesleki-profesyonel rehberlik hakkında bilgi edinin. - Eğitici Oryantasyon ve Eylem Planını (POAT) düzenleyin. - Sosyolojiyi ve eğitim alanında uygulanan ana bilgisini kavramsallaştırın. - Eğitimin onu alan insanlarda sahip olduğu sosyal işlevleri açıklayın. - Mevcut İspanyol eğitim sistemine sosyolojik bir perspektiften değer vererek bu sistemi sosyal bir alt sistem olarak kavramsallaştırın. - Eğitim alanı içindeki müfredatın önemini ve eğitim programı sona erdiğinde kişideki sosyolojik düzeyde etkisini açıklayın. - Öğretmenleri ve öğrencileri sosyal ve eğitim ilişkisinde temel unsurlar olarak analiz edin. - Ailelerin oğulları ve kızları okulu ile evlat edindikleri farklı katılım ve okul yönetimi yöntemlerini bilin. - Eğitim alanındaki eşitsizliği teşvik eden, cinsiyetçi eğitime, etnik kökenin ayrımcılığına ve engelli insanların yetersiz entegrasyonuna katılan unsurları analiz edin. - Medyanın sosyolojik açıdan insanların eğitimine katılımını açıklayın. - Mevcut geçişi tanımlayan bir işin arama ve kullanımı ile ilgili olarak alınan eğitim hazırlığını analiz edin. - Erken çocukluk eğitimi aşamasında ortaya çıkışı, müfredat programlamasını ve ana pedagojik katkıları bilin. -Erken çocukluk aşamasında çocuğun gelişiminin farklı aşamaları. - Çocukluk eğitimi aşamasında çocuğun ana dil bozukluklarını bilin. - Çocukluk eğitimi aşamasında gıda, dinlenme ve seks eğitimi gibi kavramların önemini anlayın. - Öğrenciye doğru bir öğreti iletmek için bilgi, beceri ve beceri edin. - Müfredat programlama içindeki rekabet kavramını bilin. - Birincil aşamadaki ana önemli yarışmaları belirleyin. - Temel yeterliliklerin her birini analiz edin ve bunları düzgün bir şekilde geliştirmek için gerekli yönleri bilin.

- Eğitimle ilgili düzenleyici çerçeveyi bilin. - Eğitim merkezinin tüm kaynaklarını uygun şekilde yönetin. - Hem öğretmenleri hem de öğrencileri organize edin. - Günümüz toplumunda okul ortamını bilin. - Eğitim merkezlerine yönetim uygulayın. - Organizasyon kavramını bilin ve eğitim merkezlerinin okul organizasyonuna uygulayın. - Eğitim merkezlerinde, perspektiflerde veya organizasyondaki paradigmalarda hangi örgütsel teorilerin bulunabileceğini bilin. - Eğitim merkezine, mevcut mevzuat tarafından kurulan eğitim sisteminin yapısını uygulayın. - Eğitim merkezinin metaforlarını ve modellerini bilin. - Eğitim merkezinin özelliklerini ve sarıldığı bağlamı dikkate alarak bir eğitim projesi geliştirin. - Yönetim, öğretmenler, öğrenciler, alan ve okul zamanı gibi okul organizasyonunun bir parçası olan unsurları derinleştirin. - Eğitim denetiminin neyi içerdiğini ve okulların değerlendirilmesinin nasıl yapıldığını bilin. - Özel ders ve okul yönelimi ile ilgili farklı kavramları tanımlayın ve bağlamsallaştırın. - Eğitimsel yönelimin farklı organizasyonel ve işlevsel modellerini analiz edin. - Hem rehberlik departmanlarının yanı sıra eğitim ve psikopedagojik oryantasyon ekipmanlarını tanımlayın. - Eğitim yönelimi eğitimde temel bir sorumluluk ve faaliyet olarak değerlendirin. - Öğretmenin anlamını öğretme işlevinde temel bir unsur olarak anlayın. - Enstrümanları ve farklı öğretici eylem tekniklerini analiz edin. - Özel eğitimin organizasyonu ve öğrencilere bireyselleştirilmiş psikopedagojik yönelim ve mesleki-profesyonel rehberlik hakkında bilgi edinin. - Eğitici Oryantasyon ve Eylem Planını (POAT) düzenleyin. - Sosyolojiyi ve eğitim alanında uygulanan ana bilgisini kavramsallaştırın. - Eğitimin onu alan insanlarda sahip olduğu sosyal işlevleri açıklayın. - Mevcut İspanyol eğitim sistemine sosyolojik bir perspektiften değer vererek bu sistemi sosyal bir alt sistem olarak kavramsallaştırın. - Eğitim alanı içindeki müfredatın önemini ve eğitim programı sona erdiğinde kişideki sosyolojik düzeyde etkisini açıklayın. - Öğretmenleri ve öğrencileri sosyal ve eğitim ilişkisinde temel unsurlar olarak analiz edin. - Ailelerin oğulları ve kızları okulu ile evlat edindikleri farklı katılım ve okul yönetimi yöntemlerini bilin. - Eğitim alanındaki eşitsizliği teşvik eden, cinsiyetçi eğitime, etnik kökenin ayrımcılığına ve engelli insanların yetersiz entegrasyonuna katılan unsurları analiz edin. - Medyanın sosyolojik açıdan insanların eğitimine katılımını açıklayın. - Mevcut geçişi tanımlayan bir işin arama ve kullanımı ile ilgili olarak alınan eğitim hazırlığını analiz edin. - Erken çocukluk eğitimi aşamasında ortaya çıkışı, müfredat programlamasını ve ana pedagojik katkıları bilin. -Erken çocukluk aşamasında çocuğun gelişiminin farklı aşamaları. - Çocukluk eğitimi aşamasında çocuğun ana dil bozukluklarını bilin. - Çocukluk eğitimi aşamasında gıda, dinlenme ve seks eğitimi gibi kavramların önemini anlayın. - Öğrenciye doğru bir öğreti iletmek için bilgi, beceri ve beceri edin. - Müfredat programlama içindeki rekabet kavramını bilin. - Birincil aşamadaki ana önemli yarışmaları belirleyin. - Temel yeterliliklerin her birini analiz edin ve bunları düzgün bir şekilde geliştirmek için gerekli yönleri bilin.

Bu Eğitim Merkezleri Yüksek Lisansı size bu alanda özel bir eğitim sunar. Eğitim sağlamak için, bu etkinliğin mümkün olan en iyi şekilde kullanılabileceği, yaşanabilecek olası çatışmaları ele alarak ve bunları gerektiren durumlara hızlı çözümler sunduğu bir kuruluş gereklidir. Bu Çocuk ve İlköğretim Okulları Direktörü Yüksek Lisansını yerine getirmek, organizasyon, yönetim sistemleri vb. Gibi konuları kapsayan bir eğitim merkezinin yönü ile ilgili temel yönleri bilecektir.

Mevcut ana yön, ilkokulları yönetmelerine izin veren profesyonel bir faaliyette bulunmak isteyen herkese yöneliktir.

Bu eğitim resmi düzenlenmiş eğitim (Bebek Eğitimi, İlköğretim, Ortaöğretim, Resmi Profesyonel Eğitim FP, Bakalorya, Üniversite Derecesi, Resmi Üniversite Master ve Doktora) kapsamına dahil değildir. Bu nedenle, profesyonel nitelikte belirli beceri, beceriler veya yetenekler edinmeyi, her zaman tamamlayıcı eğitim bölümü ve/veya sürekli eğitim içinde, kamu işgücü pazarı kamu iş stokunun belirli gereksinimlerini gözden geçirmek için her zaman gerekli olan, işgücü ve/veya muhalefet yarışmalarında zar zor değer kazanabilmeyi amaçlayan tamamlayıcı ve/veya uzmanlık eğitimidir.