MF1033-3 Ders Çocuklukta Bilişsel, Duyusal, Motor ve Psikomotor Gelişimi

Çocukluk döneminde, küçüklerin onlara bir eğitim ve uygun fiziksel ve duygusal gelişim için bir dizi vazgeçilmez değer sunma ihtiyaçlarını ve yükümlülüklerini iyice bilmek hayati önem taşıyacaktır. Bu ders, öğrenciye öğrenmeyi tanımlayabilmek, sıralamak ve değerlendirmek için gerekli bilgi sağlayacak ve bunları sıfırdan altı yıla kadar çocuk gelişimi bağlamında yorumlayacaktır.

- Gelişim aşamalarına atıfta bulunan çocukların bireysel kapasitelerini belirleyin. - Bilişsel, duyusal ve motor gelişimini tercih eden öğrenmenin tanımlanması ve sıralanması. - Alıcıların özelliklerine ve anlarına adaptasyonunu doğrulayan kurumun geçici organizasyonunu planlayın. - Farklı yaşlara ve bağlamlara uyum sağlayan değerlendirme araçlarını ve tekniklerini analiz eder, ayrıntılı olarak ve uygular. - Çocukların öğrenilmesini değerlendirmek, geliştirilen becerileri ve elde edilen başarıları kontrol etmek için teknik ve prosedürleri tanımlayın ve uygulayın. - Özel/özel eğitim ihtiyaçları olan erkek ve kızlar için özel eylemler tanımlayın. - Nesnelerin duyusal niteliklerinin, çocuk gelişimini tercih etmenin bir yolu olarak keşfetmesini değerlendirin. - Psikomotor eğitimini, benlik ve çevresi bilgisini elde etmek ve eğitim müdahalesi yerleştirmek için insanın keşfi ihtiyacı olarak değerlendirin.

Etkinliğini, çocuk okulları, eğitim merkezleri, çocuk eğlence merkezi, okul çiftlikleri, korumalı küçük merkezleri, hastane sınıfları, oyun kütüphaneleri, kütüphaneler gibi şirketlerde veya kurumlarda geliştirmektedir. Etkinliği, öğretim faaliyetlerinin tasarım, programlanması, geliştirilmesi ve değerlendirilmesi ile resmi ve biçimsel olmayan eğitim faaliyetleri alanlarında bulunmaktadır. Temel olarak farklı müdahale önerilerinin programlama, organizasyon, geliştirme ve değerlendirme fonksiyonlarında yer almaktadır. Etkinliği eğitim yönetimi tarafından düzenlenir.

Bu ders, öğrenciye öğrenmeyi tanımlayabilmek, sıralamak ve değerlendirmek için gerekli bilgi sağlayacak ve bunları sıfırdan altı yıla kadar çocuk gelişimi bağlamında yorumlayacaktır. Mevcut eğitim, MF1033_3 eğitim modülünün eğitim güzergahına ayarlanmıştır MF1033_3 İş deneyimi ve formal olmayan eğitim yoluyla elde edilen mesleki yeterliliklerin akreditasyonu, farklı otonom toplulukların yanı sıra, işgücü kararı 18'i geliştiren, işgücü bakanlığının geliştirilmesini ve işgücü bakanlığını geliştirmeyi tercih edecektir. Kalıcı bir prosedürün akreditasyonu için prosedür ve kalıcı bir prosedür oluşturulmuştur.

Gelecekteki çalışmalarını çocuk eğitimi sektöründe veya mesleki bilgilerini güncellemek isteyenlere yönlendirmek isteyen insanlara yöneliktir.

Bu eğitim resmi düzenlenmiş eğitim (Bebek Eğitimi, İlköğretim, Ortaöğretim, Resmi Profesyonel Eğitim FP, Bakalorya, Üniversite Derecesi, Resmi Üniversite Master ve Doktora) kapsamına dahil değildir. Bu nedenle, profesyonel nitelikte belirli beceri, beceriler veya yetenekler edinmeyi, her zaman tamamlayıcı eğitim bölümü ve/veya sürekli eğitim içinde, kamu işgücü pazarı kamu iş stokunun belirli gereksinimlerini gözden geçirmek için her zaman gerekli olan, işgücü ve/veya muhalefet yarışmalarında zar zor değer kazanabilmeyi amaçlayan tamamlayıcı ve/veya uzmanlık eğitimidir.