MF1452-3 Engelliler Aileleri ile Kurs Müdahalesi

Sosyokültürel ve toplum hizmetleri dünyasında, eğitim ve öğretim mesleki alanında sosyo -eğitim tanıtımının ve engelli insanlarla müdahalenin farklı alanlarını bilmek gerekir. Dolayısıyla, bu ders ile, engelli insanların ailelerine müdahale için gerekli bilgileri sağlamayı amaçlamaktadır.

- Dikkate alınması gereken engelli insanların ailelerinin özelliklerini ayırt etmek, ihtiyaçlarını değerlendirmek ve ihtiyaç duydukları destek ve eylemleri belirlemek için bunlar hakkında bilgi toplama yolunu önermek. - Ailelerinde engelli kişinin kişisel özerkliğinin teşvik edilmesi için süreçleri, yeteneklerinin, bağımsızlık ve normalleşmelerinin tam gelişimini teşvik eden süreçleri analiz edin. - Bu durumdan türetilen duygusal stres veya dakik problem durumlarında engelli insanların ailelerine yönelimi ve destek eylemlerini analiz edin, onları disiplinlerarası ekip müdahalesiyle ilişkilendirin. - İletişim düzeyinde engelli ve aileleri arasındaki olası ihtiyaçlara ve zorluklara yanıt vermek için arabuluculuk eylemlerini önermek ve analiz etmek. - Üyelerinin yaşam kalitesini artıran engelli insanların aileleri için topluluk kaynaklarını belirleyin.

Profesyonel faaliyetini, kamu ve özel alandaki diğerleri adına, eklendiği disiplinler arası ekiple işbirliği içinde, tasarım, eğitsel müdahale projelerinin yürütülmesi ve değerlendirilmesi, eşlik, boş zaman ve boş zaman eylemlerinin geliştirilmesi ve daha üst düzey profesyonellerle işbirliği içinde, temel bilişsel stratejilerle birlikte, teknolojik okuryazarlık eylemleri ile işbirliği içinde, teknolojik okuryazarlık eylemleri, teknolojik okuryazarlıklar ile işbirliği içinde geliştirir. Kişisel özerkliğin özerkliği ve engelli insanların sosyal dahil edilmesi.

Bu eğitim, MF1452_3 Müdahalesinin Eğitim Güzergahına, engelli insanlara müdahale, dahil olmak üzere farklı yeterlilik birimlerinin üstesinden gelmeyi onaylamaya yöneliktir ve iş deneyimi ve biçimsel olmayan eğitim yoluyla edinilen mesleki yeterliliklerin akreditasyonunu amaçlamaktadır, bu da işçiliğin, işbirliği ile ilgili olarak, farklı özerk toplumların yazılı olarak yayınlanmasını tercih edecek, bu da benzer bir özerk toplumun yayınlanmasını tercih edecek, (aynı zamanda, benzer özerklikler gibi, işbirliği yaptıkları gibi, işbirliği yaptıkları gibi, işbirliği yaptıkları gibi, kendi sözleşmesi ile birlikte, benzer bir şekilde işbirliği yapmayı tercih edecek, (aynı zamanda), benzer bir şekilde, işbirliği yaptıkları gibi, (işbirliği ile ilgili olarak), benzer bir şekilde, işbirliği ile ilgili olarak yayınlanmayı tercih edecek (işbirliği) bu, ilgisizlik sertifikası alarak, (benzer bir özerklik), kendi sözleşmesi ile birlikte, benzer bir şekilde, işlevsellikleri ile ilgili olarak, aynı şekilde, işbirliği ile ilgili olarak yayınlamayı tercih edecek ( 659/2023, 18 Temmuz, mesleki eğitim sisteminin yönetimini geliştiren ve iş deneyimi veya formal olmayan eğitim ile edinilen mesleki yeterliliklerin akreditasyonu için kalıcı bir prosedür oluşturur).

Bu ders, sosyokültürel hizmetler ve toplum dünyasındaki profesyonellere, özellikle de sosyo -eğitim tanıtımına ve engelli insanlara müdahale, eğitim ve öğretim mesleki alanında ve engelli insan aileleriyle müdahale ile ilgili bilgi edinmek isteyenlere yöneliktir.

Bu eğitim resmi düzenlenmiş eğitim (Bebek Eğitimi, İlköğretim, Ortaöğretim, Resmi Profesyonel Eğitim FP, Bakalorya, Üniversite Derecesi, Resmi Üniversite Master ve Doktora) kapsamına dahil değildir. Bu nedenle, profesyonel nitelikte belirli beceri, beceriler veya yetenekler edinmeyi, her zaman tamamlayıcı eğitim bölümü ve/veya sürekli eğitim içinde, kamu işgücü pazarı kamu iş stokunun belirli gereksinimlerini gözden geçirmek için her zaman gerekli olan, işgücü ve/veya muhalefet yarışmalarında zar zor değer kazanabilmeyi amaçlayan tamamlayıcı ve/veya uzmanlık eğitimidir.