Okul Bir Arabirite Monitörü Kursu + Boş Zaman ve Boş Zaman Monitörü (5 ECTS Kredisi ile Çift Derece)

Eğitim alanında, bir arada yaşamanın iyileştirilmesi, bir eğitim merkezinin doğru organizasyonunda ve yönünde temel bir hususdur, bu nedenle okulun bir arada varlığını etkileyen en önemli yönleri, diğerleri arasında zorbalık veya homofobi gibi iyi okul iklimine zarar veren sorunları ve her bir sorun için eylem protokollerini bilmek uygundur. Genellikle düşünülenlerin aksine, boş zaman bir lüks değil, tüm vatandaşların hakkıdır. Yaratıcı eğlence ve boş zaman aktivitelerinin gerçekleştirilmesi, hayal gücünü uyandırır ve kişisel gelişime katkıda bulunur, aynı zamanda okulun bir arada bulunmasına yardımcı olabilir. Bu nedenle, bu ders ile, birlikte yaşama planının detaylandırılması ve okul bir arada varlığının iyileştirilmesi için ilgili konuların yanı sıra bu alanda tespit, önleme ve eylem yöntemleri hakkında temel bilgi sağlamayı amaçlamaktadır ve öğretmenlere bu alanda sosyo -eğitimsel müdahale projeleri tasarlamak ve yürütmek için temel teknik ve prosedürel araçlar sunmaktadır.

- Bir monitörün sahip olması gereken ana özellikleri ve nitelikleri bilin. - Okul iklimini geliştiren sınıflarda ve modellerde çatışmaların tanımlanması ve çözülmesinin yanı sıra okulun bir arada bulunmasının temel yönlerini belirleyin. - Taciz ve okul şiddetinin en alakalı yönlerini bilin ve eğitim merkezlerinde zorbalık ve şiddet durumlarında önleme, tespit ve müdahale yönergelerini öğrenin. - Homofobi, yabancı düşmanlığı, ırkçılık, cinsiyet şiddet ve siber zorbalığa hangi tanımlayın ve önlemek, tespit etmek ve müdahale etmek için ana eylem protokollerini bilin. - Boş zaman ve boş zaman faaliyetlerinin geliştirilmesi için farklı araçlar sağlayın: Sosyo -kültürel, spor ve dış mekan etkinlikleri, öngörülen, kentsel ve doğada öngörüldükleri çevreye katılmak. - Programlanacak farklı faaliyetlerin planlanmasının ve uygulanmasının altında yatan metodolojiyi, özellikle belirli hedeflerin tanımını, çalışmanın koordinasyonunu ve organizasyonunu ve faaliyetlerin denetlenmesini öğrenin. - Boş zamanların profilini ve boş zaman monitörünü tanımlayan işlevleri ve ana özellikleri bilin ve eğitim alanındaki boş zaman ve boş zaman faaliyetlerinin etkisini tanıyın.

Eğitim alanının profesyonelleri, pedagoji profesyonelleri, okul bir arada varlık, erken, ilk ve orta öğretim okulları, kültürel dernekler, komşular ve gençlik okulları, kültür ve gençlik konseyleri, koloniler ve yaz kampları, oyun odaları.

Eğitim alanında, bir arada yaşamanın iyileştirilmesi, bir eğitim merkezinin doğru organizasyonunda ve yönünde temel bir hususdur, bu nedenle okulun bir arada varlığını etkileyen en önemli yönleri, diğerleri arasında zorbalık veya homofobi gibi iyi okul iklimine zarar veren sorunları ve her bir sorun için eylem protokollerini bilmek uygundur. Genellikle düşünülenlerin aksine, boş zaman bir lüks değil, tüm vatandaşların hakkıdır. Yaratıcı eğlence ve boş zaman aktivitelerinin gerçekleştirilmesi, hayal gücünü uyandırır ve kişisel gelişime katkıda bulunur, aynı zamanda okulun bir arada bulunmasına yardımcı olabilir. Bu nedenle, bu ders ile, birlikte yaşama planının detaylandırılması ve okul bir arada varlığının iyileştirilmesi için ilgili konuların yanı sıra bu alanda tespit, önleme ve eylem yöntemleri hakkında temel bilgi sağlamayı amaçlamaktadır ve öğretmenlere bu alanda sosyo -eğitimsel müdahale projeleri tasarlamak ve yürütmek için temel teknik ve prosedürel araçlar sunmaktadır.

Okul bir arada yaşama ve eğlence ve ücretsiz monitör konferansının bu izlemesi, okulun bir arada varlığının iyileştirilmesi hakkındaki bilgilerini genişletmek isteyen pedagoji, eğitim ve psikoloji dünyasının profesyonellerine ve taciz, siberbully öğretim kapsamı ile ilgili bilgi edinmek isteyen herkese yöneliktir.

Bu eğitim resmi düzenlenmiş eğitim (Bebek Eğitimi, İlköğretim, Ortaöğretim, Resmi Profesyonel Eğitim FP, Bakalorya, Üniversite Derecesi, Resmi Üniversite Master ve Doktora) kapsamına dahil değildir. Bu nedenle, profesyonel nitelikte belirli beceri, beceriler veya yetenekler edinmeyi, her zaman tamamlayıcı eğitim bölümü ve/veya sürekli eğitim içinde, kamu işgücü pazarı kamu iş stokunun belirli gereksinimlerini gözden geçirmek için her zaman gerekli olan, işgücü ve/veya muhalefet yarışmalarında zar zor değer kazanabilmeyi amaçlayan tamamlayıcı ve/veya uzmanlık eğitimidir.