Okul Okuma ve Kütüphane + Üniversite Derecesinin Tanıtımında Yüksek Lisans

Okul okuma ve kütüphanesinin tanıtımındaki bu yüksek lisans derecesi size bu alanda özel bir eğitim sunar. Okulun ilk yıllarından okumanın teşvik edilmesi, eğitim sisteminin bir hedefidir. Ancak, sadece birkaç merkez belirli ve programlanmış eylemler gerçekleştirir. Okul okuma ve kütüphanesinin tanıtımındaki bu yüksek lisans derecesi özel eğitim sunmaktadır. Animasyon okumak, tüm merkezlerin eğitim uygulamalarına tam olarak entegre edilmiş bir etkinlik olmalıdır, hatta daha da fazla, video oyunları veya televizyon gibi diğer eğlence faaliyetlerinin ve çocukların ve gençlerin okuma faaliyetlerine katıldıkları için artan demotivasyonun muazzam rekabeti düşünürsek. Öğretmenler ve öğretmenler, eğitim alanından okuma alışkanlığının gelişimini teşvik etmekten sorumlu başlıca olacaktır.

- Kağıt okumanın önemini bir eğlence ve bilgi kaynağı olarak kabul edin. - Öğrencilerin kalitesine, kişisel özelliklerine ve bilgi alanına göre nasıl geliştirileceği hakkında bilgi edinin. - Okuma faaliyetini destekleyen olumlu bir iklimin yaratılmasıyla sınıftan, okul kütüphanesinden ve aile okumasından okumayı teşvik etmek için bilgi ve beceriler edinin. - Çocuk ve gençlik literatürünün farklı işlevlerini bilin. - Kütüphanelerde veya okullarda çocuklar ve gençlik kitapları. - Değer ve çocuk ve gençlik kitaplarını seçin. - Çocuk ve Gençlik Edebiyatı Üzerine Temel Kaynakça Bilin - Öğretmenleri sınıf kütüphanelerini ve merkez kütüphanesini organize etmek ve enerji vermek için eğitin. - Okul kütüphanelerinin kullanımı için okuyucuların ve planların gerçekleşmesini teşvik edin. - Okul kütüphanesinin okul getirilerinin öğrenilmesi ve iyileştirilmesi için bir kaynak olarak düzenli olarak kullanılması. - Dijital kütüphaneler tarafından sunulan en yaygın hizmetleri belirleyin. - Sosyal yazılım kullanımı ile oluşturulan işbirlikçi toplulukların işleyişini anlayın. - Yazılım 2.0 araçlarını değerlendirin. - Bibliyografik fonları belirlenen kriterlere göre tanıyın ve sınıflandırın. - Tipolojilerini dikkate alarak, fiziksel statülerini kontrol ederek ve olası iddiaları inceleyerek bibliyografik fonlar alma sürecini doğru bir şekilde yönetin. - Bibliyografik fonların farklı kimlik ve güvenlik cihazlarını uygun şekilde kullanın. - Bibliyografik fonların kimlik ve katalog verilerini düzgün bir şekilde tamamlayın. - Bir kütüphane koleksiyonuna farklı fonları sıralayın ve düzgün bir şekilde yerleştirin, örnekleri sipariş dizileri düzgün bir şekilde kontrol edin. - Belgesel tipolojisine dayalı olarak var olan kredilerin tipolojisini bilin. - Avantajları ve dezavantajları üstlenerek kredinin gerçekleşmesinde var olan sistemleri ve teknolojileri listeleyin. - Kütüphane koleksiyonundaki kopyayı bulan krediler ve fon rezervasyon başvurularını uygun şekilde yönetin. - Bu alanda yürürlükte olan düzenlemeleri uygulayarak kütüphaneler arası krediye bir yaklaşım gerçekleştirin. - Farklı desteklere bağlı olarak kütüphaneler arası bir kredi alma sürecini analiz edin.

İlköğretim, Ortaöğretim, Okul Kütüphanelerinin Dinamizatörleri vb.

Okul okuma ve kütüphanesinin tanıtımındaki bu yüksek lisans derecesi size bu alanda özel bir eğitim sunar. Okulun ilk yıllarından okumanın teşvik edilmesi, eğitim sisteminin bir hedefidir. Ancak, sadece birkaç merkez belirli ve programlanmış eylemler gerçekleştirir. Okul okuma ve kütüphanesinin tanıtımındaki bu yüksek lisans derecesi özel eğitim sunmaktadır. Animasyon okumak, tüm merkezlerin eğitim uygulamalarına tam olarak entegre edilmiş bir etkinlik olmalıdır, hatta daha da fazla, video oyunları veya televizyon gibi diğer eğlence faaliyetlerinin ve çocukların ve gençlerin okuma faaliyetlerine katıldıkları için artan demotivasyonun muazzam rekabeti düşünürsek. Öğretmenler ve öğretmenler, eğitim alanından okuma alışkanlığının gelişimini teşvik etmekten sorumlu başlıca olacaktır.

Okul okuma ve kütüphanesinin tanıtımında mevcut yüksek lisans, erken eğitim, ilköğretim, ortaokul öğretmenleri, psikologlar, pedagoglar, psikopedagoglar vb. Öğretmenlerini ve genel olarak, öğretim alanında profesyonel çalışmalarını gerçekleştirmek isteyen herhangi bir üniversite derecesine yöneliktir. Sınıfların değişen gerçekliği ve mesleklerinin kullanılması için gerekli olan ve/veya homolog bir üniversite derecesi almak isteyen yeni yeterliliklerle başa çıkmalarını sağlayan kaliteli eğitim ile ilgilenen eğitim uzmanları.

Bu eğitim resmi düzenlenmiş eğitim (Bebek Eğitimi, İlköğretim, Ortaöğretim, Resmi Profesyonel Eğitim FP, Bakalorya, Üniversite Derecesi, Resmi Üniversite Master ve Doktora) kapsamına dahil değildir. Bu nedenle, profesyonel nitelikte belirli beceri, beceriler veya yetenekler edinmeyi, her zaman tamamlayıcı eğitim bölümü ve/veya sürekli eğitim içinde, kamu işgücü pazarı kamu iş stokunun belirli gereksinimlerini gözden geçirmek için her zaman gerekli olan, işgücü ve/veya muhalefet yarışmalarında zar zor değer kazanabilmeyi amaçlayan tamamlayıcı ve/veya uzmanlık eğitimidir.