Sosyokültürel Monitör-Analiz Kursu + Boş Zaman ve Boş Zaman Monitörü (5 ECTS Kredisi ile Çift Derece)

Genellikle düşünülenlerin aksine, boş zaman bir lüks değil, tüm vatandaşların hakkıdır. Yaratıcı eğlence ve boş zaman aktivitelerinin gerçekleştirilmesi hayal gücünü gösterir ve kişisel gelişime katkıda bulunur. Buna rağmen ve yıllarca okul neredeyse sadece diğer müfredat alanlarının öğretilmesine odaklanmıştır. Boş zaman eğitimi günlük uygulamada tanıtılmalıdır, bu nedenle bu ders, öğretmenlere ve öğretmenlere bu alanda sosyo -eğitimsel müdahale projeleri tasarlamak ve yürütmek için temel teknik ve prosedür araçlarını sunmak ister.

- Sosyo-kültürel faaliyetlerin tasarımına, faaliyetleri teşvik etme kampanyalarına, işin koordinasyonuna ve yürütülen faaliyetlerin denetlenmesine katılın. - Sosyokültürel bir monitör olarak çalışmak için tüm bilgi, prosedürleri ve tutumları elde edin. - Boş zaman ve boş zaman faaliyetlerinin geliştirilmesi için farklı araçlar sağlayın: Sosyo -kültürel, spor ve dış mekan etkinlikleri, öngörülen, kentsel ve doğada öngörüldükleri çevreye katılmak. - Programlanacak farklı faaliyetlerin planlanmasının ve uygulanmasının altında yatan metodolojiyi, özellikle belirli hedeflerin tanımını, çalışmanın koordinasyonunu ve organizasyonunu ve faaliyetlerin denetlenmesini öğrenin. - Boş zamanların profilini ve boş zaman monitörünü tanımlayan işlevleri ve ana özellikleri bilin ve eğitim alanındaki boş zaman ve boş zaman faaliyetlerinin etkisini tanıyın.

Kamu veya özel fonlarla devam eden çocuk, ilk ve ortaokullar.

Genellikle düşünülenlerin aksine, boş zaman bir lüks değil, tüm vatandaşların hakkıdır. Yaratıcı eğlence ve boş zaman aktivitelerinin gerçekleştirilmesi hayal gücünü gösterir ve kişisel gelişime katkıda bulunur. Buna rağmen ve yıllarca okul neredeyse sadece diğer müfredat alanlarının öğretilmesine odaklanmıştır. Boş zaman eğitimi günlük uygulamada tanıtılmalıdır, bu nedenle bu ders, öğretmenlere ve öğretmenlere bu alanda sosyo -eğitimsel müdahale projeleri tasarlamak ve yürütmek için temel teknik ve prosedür araçlarını sunmak ister.

Bu ders, erken çocukluk eğitimi, ilköğretim öğretmenleri, ortaöğretim öğretmenleri, psikologlar, pedagoglar, psikopedagoglar vb. Ve genel olarak, genel olarak öğretim alanında profesyonel çalışmalarını gerçekleştirmek isteyen herhangi bir üniversite öğretmenine yöneliktir. Sınıfların değişen gerçekliği ve mesleklerinin kullanılması için gerekli olan yeni yeterliliklerle başa çıkmalarını sağlayan kaliteli eğitim ile ilgilenen eğitim uzmanları.

Bu eğitim resmi düzenlenmiş eğitim (bebek eğitimi, ilköğretim, ortaöğretim, resmi profesyonel eğitim FP, Bakalorya, Üniversite Derecesi, Resmi Üniversite Master ve PhD) kapsamına dahil değildir. Bu nedenle, profesyonel nitelikte belirli beceri, beceriler veya yetenekler edinmeyi, her zaman tamamlayıcı eğitim bölümü ve/veya sürekli eğitim içinde, kamu işgücü pazarı kamu iş stokunun özel gereksinimlerini gözden geçirmek için her zaman gerekli olan, işgücü ve/veya muhalefet yarışmalarında zar zor değer olarak olabilen tamamlayıcı ve/veya uzmanlık eğitimidir.