Japon Üstat: 15 ECTS kredisi olan Japon öğretmenler için Avrupa Öğretim Yüksek Lisansı

Japon ortaöğretim öğretmenleri sürekli olarak güncellemek zorundadır, bu usta öğrenciler Japonca eğitmek için eğitileceklerdir. Öğretim personeli ayrıca öğrencilerin eğitim yeterliliklerinin değerlendirme testlerini bilecek, sınıfta BİT uygulayabilir ve öğretmenlerin öğretmenlerin öğretim faaliyetlerinden biri olarak uygulayabilirsiniz ve son olarak eğitim koçluğunun önemini bilebilirsiniz.

- Japonlarda çok sık kullanımda olan günlük ifadeleri ve acil ihtiyaçları karşılamayı amaçlayan basit ifadeleri anlayın ve kullanın. - Kendinizi ve diğerlerini sunun, eviniz, eşyalarınız ve tanıdığınız insanlar hakkında temel kişisel bilgiler sorun ve verin. - Muhatabınızın yavaş ve net konuşması ve işbirliği yapmaya istekli olması şartıyla temel bir şekilde ilişki kurun. - Değerlendirmeyi klasik değerlendirmenin yetkinliklerine göre farklılaştırın ve öğretim uygulaması için ne gibi etkileri üzerinde düşünün. - Bilgi ve iletişim teknolojilerinin (BİT) mevcut eğitim dünyasında çalıştığı güçlü etkisini analiz edin. - BİT kullanımında iyi uygulamaları tanımlayan özellikleri ve ana kullanım modellerini analiz edin. - Zorunlu ortaöğretim aşamasında öğretmenin işlevini tanımlayın ve bulun. - Lise öğrencileriyle ders verilecek farklı boyutları sunun. - Koçluğu, öğrencinin kişisel yaşam tarzını değiştiren ve yaşam kalitesini iyileştirme yolu sunan bir alternatif olarak tanıtın. -Bir koçluğu, öğrencinin kişisel yaşam tarzını değiştiren ve yaşam kalitesini iyileştirmek için bir yol sunan bir alternatif olarak devreye girer. -Eğitim koçluğunun temel ilkelerinin teorik ve pratik gelişimi için gerekli olan bilgi, yeterlilikler ve beceriler. -Koçluk kültürünün uygulanmasından türetilen kişisel gelişimini yansıtır.

- Japonlarda çok sık kullanımda olan günlük ifadeleri ve acil ihtiyaçları karşılamayı amaçlayan basit ifadeleri anlayın ve kullanın. - Kendinizi ve diğerlerini sunun, eviniz, eşyalarınız ve tanıdığınız insanlar hakkında temel kişisel bilgiler sorun ve verin. - Muhatabınızın yavaş ve net konuşması ve işbirliği yapmaya istekli olması şartıyla temel bir şekilde ilişki kurun. - Değerlendirmeyi klasik değerlendirmenin yetkinliklerine göre farklılaştırın ve öğretim uygulaması için ne gibi etkileri üzerinde düşünün. - Bilgi ve iletişim teknolojilerinin (BİT) mevcut eğitim dünyasında çalıştığı güçlü etkisini analiz edin. - BİT kullanımında iyi uygulamaları tanımlayan özellikleri ve ana kullanım modellerini analiz edin. - Zorunlu ortaöğretim aşamasında öğretmenin işlevini tanımlayın ve bulun. - Lise öğrencileriyle ders verilecek farklı boyutları sunun. - Koçluğu, öğrencinin kişisel yaşam tarzını değiştiren ve yaşam kalitesini iyileştirme yolu sunan bir alternatif olarak tanıtın. -Bir koçluğu, öğrencinin kişisel yaşam tarzını değiştiren ve yaşam kalitesini iyileştirmek için bir yol sunan bir alternatif olarak devreye girer. -Eğitim koçluğunun temel ilkelerinin teorik ve pratik gelişimi için gerekli olan bilgi, yeterlilikler ve beceriler. -Koçluk kültürünün uygulanmasından türetilen kişisel gelişimini yansıtır.

Japon ortaöğretim öğretmenleri sürekli olarak güncellemek zorundadır, bu usta öğrenciler Japonca eğitmek için eğitileceklerdir. Öğretim personeli ayrıca öğrencilerin eğitim yeterliliklerinin değerlendirme testlerini bilecek, sınıfta BİT uygulayabilir ve öğretmenlerin öğretmenlerin öğretim faaliyetlerinden biri olarak uygulayabilirsiniz ve son olarak eğitim koçluğunun önemini bilebilirsiniz.

Bu ders, orta öğretim profesörleri, psikologlar, pedagoglar, psikopedagoglar vb. Ve genel olarak, profesyonel çalışmalarını öğretim alanında gerçekleştirmek isteyen herhangi bir üniversite derecesine yöneliktir. Sınıfların değişen gerçekliği ve mesleklerinin kullanılması için gerekli olan yeni yeterliliklerle başa çıkmalarını sağlayan kaliteli eğitim ile ilgilenen eğitim uzmanları.

Bu eğitim resmi düzenlenmiş eğitim (Bebek Eğitimi, İlköğretim, Ortaöğretim, Resmi Profesyonel Eğitim FP, Bakalorya, Üniversite Derecesi, Resmi Üniversite Master ve Doktora) kapsamına dahil değildir. Bu nedenle, profesyonel nitelikte belirli beceri, beceriler veya yetenekler edinmeyi, her zaman tamamlayıcı eğitim bölümü ve/veya sürekli eğitim içinde, kamu işgücü pazarı kamu iş stokunun özel gereksinimlerini gözden geçirmek için her zaman gerekli olan, işgücü ve/veya muhalefet yarışmalarında zar zor değer olarak olabilen tamamlayıcı ve/veya uzmanlık eğitimidir.