MF0370-3课程临床前分析和后分析阶段
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概括
目前，遵循标准化工作方案，在质量规范，安全性和环境保护下作用于对技术结果的解释和评估，以支持预防，诊断，评估，治疗和研究的技术结果，对人类生物样品进行临床分析研究至关重要。通过本课程，学生可以在临床实验室与可选的临床实验室中获得必要的知识，以执行临床实验室中的原始阶段和后脉管阶段的程序。
目标
专业出口
为你做准备
本课程将为学生提供在临床实验室执行前全部和后阶段阶段的程序所需的知识。本培训已调整为MF0370_3临床分析实验室的培训行程：预分析和分析后阶段，证明可以通过工作经验和非正规培训获得的专业能力获得超过专业培训，通过该培训将选择获得相应的专业证书，并通过共同的呼吁，这些呼吁出版了不同的自主社区，以及7月3日的7月3日，以及7月3日。开发了专业培训系统的顺序，并建立了一个永久的程序，以获得专业能力的工作经验或非形式培训）。
它是谁解决的
本课程针对的是所有希望指导他们未来在卫生部门的工作的人，更具体地说是在临床分析实验室领域，或那些想更新与该行业相关的专业知识的人。
官方角色
该培训不包括在官方受监管培训的范围中（婴儿教育，初等教育，中学教育，官方专业培训FP，学士学位，大学学位，官方大学硕士和博士学位）。因此，这是一种补充和/或专业培训，旨在获得专业性质的某些技能，技能或能力，能够在工作袋和/或反对派比赛中几乎没有成绩，并且始终在补充培训部分和/或持续培训始终是审查公共劳动劳动股票市场公共劳动劳动库存的特定要求始终至关重要的。
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您会标记节奏，您可以决定道路，人工智能伴随着您以意义和目的学习更好。
实现的个性化学习
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行动中的建构主义
探索，经验和申请。学习意味着理解而不是记忆。
陪伴你的人，不是指导你的人
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评估没有压力
连续和自适应反馈。因为学习是一个过程，而不是一个数字。
Certificación
超过了非正式培训的程度，该培训认可了MF0370_3临床分析实验室中收集的能力单位：临床前分析和后分析阶段在9月16日在皇家1087/2005号法令中规定的临床前分析和后分析阶段，该阶段于9月16日（建立了专业资格san124_3临床分析实验室）。根据2022年3月22日的指示，该指示确定了要求人员参加的培训标准，以参与评估和认证通过工作经验或非正式培训途径获得的专业能力的程序。 Euroinnova柜S.L.它是SEPE实体文件，劳工和社会经济部的参与实体。
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