国际教学法和临床精神舞会 +国际教练以及儿童和青年情商的国际大师

多亏了教育，人们就可以吸收并学习所有必要的知识，行为规则，存在方式以及观察前几代世界的方式，能够创造新的愿景。对于该领域意味着教学法（教学艺术）和精神舞会（这是负责教育过程的个性化）的一切。这种掌握将有助于在这种行动的背景下正常行动的必要知识。 这位儿童精神病学硕士学位为您提供了该领域的专门培训，为您提供了特定的诊断，干预，评估和预防精神健康疾病的技能，这些技能目前在Untidos Juvenil人群中更为发现，始终来自认知行为方向。

- 解释教育学和临床心理形象的概念 - 介绍教育中个体差异的重要性 - 了解学校期间儿童的进化发展 - 介绍了应该如何进行心理学评估的主要概念 - 应该如何进行 - 知道如何进行心理学报告 - 学会准备心理 - 中性 - 中性疗法 - 认识专业教育 - 对专门的教育进行锻炼，以实现专门研究。 - 了解整个过程中出现的不同需求概念，并知道如何区分它们。 - 了解教育需求的识别和评估过程。 - 指导学生，家庭和其他专业人员在教育过程中。 - 知道可以在中心，教室等上提供哪些类型的教育回应。 - 获得在儿童和青少年进行诊断访谈以了解患者评估的能力。 - 搜索和生成资源以应对不同的临床病例。 - 学习儿童和青少年儿童的不同行为修改技术。 - 了解儿童和青春期心理药理学的基本问题。 - 应用在儿童和青少年神经心理学领域以及对药物依赖的预防和干预方面学习的不同技术。

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掌握使您准备了解教育学和临床精神数字的基本基础，从这里开始，能够根据其提出的问题来开发适当的评估和一种符合学生对学生需求的治疗方法。简而言之，掌握提供了必要的知识，以正确地开发临床精神舞会所需的任务。此外，这种精通在治疗教学法领域内提供了教育科学科学的专门培训。除了帮助和指导治疗教学法专家，以干预有特定教育支持需求的学生。幼稚的心理病理学中的这位大师准备知道评估，诊断，干预和预防儿童婴儿群体中最普遍的精神健康疾病的最普遍性，从行为认知方向上，它也会形成您的有效应用，以使他们有效地应用和预防，以使其适应了这些案例，并介绍了您的疾病，并介绍了您，并介绍了您，并介绍了您，并介绍了您，并介绍了您，并介绍了您，并介绍了您的症状，或者是您所介绍的，并且您可以在您身上介绍您，并介绍了您的疾病，并介绍了您的症状，并介绍了您的疾病，并介绍了您的症状，并介绍了您的症状，并介绍了您的症状，并介绍了您的疾病，并介绍了您的症状。脑功能障碍。

这项掌握的目的是针对在教育学和精神教徒领域（教育和临床）领域工作的所有人，他们希望扩大他们对精神病学评估的知识，进行的干预措施等。掌握还专注于对这个主题感兴趣的人，无论他们在这种情况下是否工作。

该培训不包括在官方受监管培训的范围中（婴儿教育，初等教育，中学教育，官方专业培训FP，学士学位，大学学位，官方大学硕士和博士学位）。因此，这是一种补充和/或专业培训，旨在获得专业性质的某些技能，技能或能力，能够在工作袋和/或反对派比赛中几乎没有成绩，并且始终在补充培训部分和/或持续培训始终是审查公共劳动劳动股票市场公共劳动劳动库存的特定要求始终至关重要的。