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语言教学专家课程 + ICT在课堂上的教学应用(具有5个ECTS学分的滴定)

Institución Educativa
模式 在线的
期间 425 小时
学分 5个ect
语言 西班牙语
Bs2.976
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Plan de estudios

概括

作为未来的教师,有必要考虑学校和教师在学生发展和语言能力的发展中的职能,以找到导致他们发展的途径。为了发展这种类型的能力,知道学生不是零的一部分,因为有些表示与主要和次要的社会化环境有关。因此,不仅有必要组装理论和实践,而且要批判性地反思语言学习过程本身。本课程旨在为学生提供必要的知识,以在儿童母语的初始教学中发展出良好的功能,并促进在教室中使用ICT。

目标

- 了解沟通过程中涉及的要素 - 区分口头和非语言交流 - 知道阅读组件和阅读组件是什么 - 学会区分文本类型及其交流目的 - 识别信息和通信(ICT)在当前的教育世界中进行练习。 - 分析定义使用ICT的良好实践以及主要使用模型的特征。 - 了解与ICT知识和使用有关的教师技能的准则。 - 确定在教育中心安装和使用ICT所需的要求和资源。 - 在课程的不同领域中促进对ICT教学资源的兴趣。 - 学习设计和使用WebQuest作为教学资源。

专业出口

儿童,小学和中学持有公共或私人资金。教育中心的辅导员。

为你做准备

作为未来的教师,有必要考虑学校和教师在学生发展和语言能力的发展中的职能,以找到导致他们发展的途径。为了发展这种类型的能力,知道学生不是零的一部分,因为有些表示与主要和次要的社会化环境有关。因此,不仅有必要组装理论和实践,而且要批判性地反思语言学习过程本身。本课程旨在为学生提供必要的知识,以在儿童母语的初始教学中发展出良好的功能,并促进在教室中使用ICT。

它是谁解决的

本课程针对的是所有幼儿教育,初等教育,中学教师,心理学家,教育学家,心理典礼等的老师,而且通常,任何有兴趣在教学领域从事专业工作的大学学位。对高质量培训感兴趣的教育专业人员,使他们能够应对教室不断变化的现实以及行使职业所需的新能力。

官方角色

该培训不包括在官方受监管培训的范围中(婴儿教育,初等教育,中学教育,官方专业培训FP,学士学位,大学学位,官方大学硕士和博士学位)。因此,这是一种补充和/或专业培训,旨在获得专业性质的某些技能,技能或能力,能够在工作袋和/或反对派比赛中几乎没有成绩,并且始终在补充培训部分和/或持续培训始终是审查公共劳动劳动股票市场公共劳动劳动库存的特定要求始终至关重要的。

方法论

我们的方法结合了量身定制学习的技术,教学法和同理心。

您会标记节奏,您可以决定道路,人工智能伴随着您以意义和目的学习更好。

实现的个性化学习

您的风格,兴趣和级别定义了路线。您是起点。

行动中的建构主义

探索,经验和申请。学习意味着理解而不是记忆。

陪伴你的人,不是指导你的人

Phia,我们的人工智能助理指导您而不限制您的自主权。

评估没有压力

连续和自适应反馈。因为学习是一个过程,而不是一个数字。

Certificación

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双学位: - Euroinnova国际在线教育发行的语言教学学位,Antonio de Nebrija University由Antonio de Nebrija University拥有5位大学的学分。在所有CC中,得分课程作为对教学公共职能的访问的优点。根据2月23日的R.D. 276/2007(BOE 2/3/2007)。这是在安东尼奥·德·内布里亚大学的永久培训计划中进行的

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奖学金

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校友奖学金:针对爱德华布的前学生。

-20%

失业奖学金:如果您被证明是失业者。

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众多家庭奖学金:有3个或三个孩子的家庭。

-20%

残疾奖学金:对于残疾人≥33%。

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Emprende奖学金:用于自助雇用您的活动。

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奖学金建议:如果您被校友推荐。

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小组奖学金:3个或更多人的联合铭文。

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