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MF1033-3儿童期课程认知,感官,运动和心理运动发展

Institución Educativa
模式 在线的
期间 150 小时
语言 西班牙语
175
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Plan de estudios

概括

在童年时期,至关重要的是要及时了解小孩子的需求和义务,以提供教育以及一系列必不可少的价值观,以进行适当的身体和情感发展。本课程将为学生提供必要的知识,以便能够定义,顺序和评估学习,并在儿童发展从零到六年的情况下解释他们。

目标

- 确定儿童的个人能力,指的是发展阶段。 - 识别并测序该学习有利于认知,感觉和运动的发展。 - 计划机构的临时组织,以验证其适应接受者的特征和时刻。 - 分析,详细和应用评估工具和技术,使它们适应不同的年龄和环境。 - 定义并应用技术和程序来评估儿童的学习,检查开发的技能和获得的成就。 - 为有特殊/特定教育需求的男孩和女孩定义特定行动。 - 评估对物体的感官质量的探索,以此作为有利于儿童发展的手段。 - 评估心理运动教育是探索人类以实现自我及其环境知识并进行教育干预的需要。

专业出口

它在公司或机构中开发活动,例如:儿童学校,教育中心,儿童休闲中心,学校农场,受保护的未成年人中心,医院教室,游戏图书馆,图书馆。它的活动位于设计,编程,开发和评估教学活动以及正式和非形式教育活动的领域。它从根本上位于不同干预建议的编程,组织,开发和评估功能中。它的活动受教育管理局的监管。

为你做准备

本课程将为学生提供必要的知识,以便能够定义,顺序和评估学习,并在儿童发展从零到六年的情况下解释他们。当前的培训已调整为培训模块MF1033_3的培训行程MF1033_3认证通过工作经验和非形式培训获得的专业能力的认证,通过这些培训,通过这些培训和非正式培训,通过这些培训,通过在这些培训中获得相应的呼吁,通过发表不同的自治社区以及劳动部本身的培训,以及皇家培训部(Royal Decree 659/2023/7月18日),通过发表不同的自治社区以及培训部的培训,该培训是由培训培训。认证永久程序的程序,并建立了永久性程序。

它是谁解决的

针对想要指导他们未来在儿童教育领域工作的人或那些想更新其专业知识的人。

官方角色

该培训不包括在官方受监管培训的范围中(婴儿教育,初等教育,中学教育,官方专业培训FP,学士学位,大学学位,官方大学硕士和博士学位)。因此,这是一种补充和/或专业培训,旨在获得专业性质的某些技能,技能或能力,能够在工作袋和/或反对派比赛中几乎没有成绩,并且始终在补充培训部分和/或持续培训始终是审查公共劳动劳动股票市场公共劳动劳动库存的特定要求始终至关重要的。

方法论

我们的方法结合了量身定制学习的技术,教学法和同理心。

您会标记节奏,您可以决定道路,人工智能伴随着您以意义和目的学习更好。

实现的个性化学习

您的风格,兴趣和级别定义了路线。您是起点。

行动中的建构主义

探索,经验和申请。学习意味着理解而不是记忆。

陪伴你的人,不是指导你的人

Phia,我们的人工智能助理指导您而不限制您的自主权。

评估没有压力

连续和自适应反馈。因为学习是一个过程,而不是一个数字。

Certificación

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克服了MF1033_3培训模块中收集的能力单位的非形式培训的程度根据2022年3月22日的指示,该指示确定了要求人员参加的培训标准,以参与评估和认证通过工作经验或非正式培训途径获得的专业能力的程序。 Euroinnova柜S.L.它是SEPE实体文件,劳工和社会经济部的参与实体。

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Emprende奖学金:用于自助雇用您的活动。

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