多动症的课程检测和干预策略（大学学位 + 4个ECTS学分）

多亏了EMOH检测和干预策略的这一课程，您可以亲身了解注意力缺陷障碍和多动症（ADHD）及其历史演变的最相关方面。 ADHD目前的特征是不断的冲动症状，缺乏关注和/或多动症，能够影响学术，社会和家庭功能。此外，通过这种培训行动，您可以学习对儿童多动症的诊断和评估以及课程适应。完成后，学生将有知识对与多动症有关的内容发表评论，除了了解比我在这样做之前所知道的更多的教育策略。

- 首先了解围绕注意力缺陷障碍和多动症（ADHD）的所有事物。 - 有可能了解儿童多动症的诊断和评估。 - 多动症儿童的同化课程适应。 - 了解以教室为中心的心理教育干预措施。 - 研究多动症学生的不同教育策略。

借助ADHD检测和干预的策略，您可以在ADHD患者的策略和资源方面获得最重要的知识。此外，通过这项培训，您可以发展自己的职业生涯并扩大该特定部门的边界，并在教育和精神教育领域的工作。

借助ADHD检测和干预策略的课程，您将有可能学习针对ADHD儿童的教育世界内的新策略。此外，您可以研究用于诊断和评估的不同测试和工具，以及课程适应和心理教育干预，从而加深行为修改技术。

This course is aimed especially at health, educators and pedagogues, although it is a degree within the teachings of the university that does not enable for professional practice, so according to article 37.7 of Royal Decree 822/2021, of September 28, which establishes the organization of university teachings and the procedure for insurance of their quality for the degrees encomp Prior university degree for access to them, the purpose of them is the expansion and update of knowledge, competences and training or professional skills that contribute为了更好地插入没有大学学位的公民和公民，因此，它将向没有访问大学学位的每个人开放，这些人有兴趣进行。

该培训不包括在官方受监管培训的范围中（婴儿教育，初等教育，中学教育，官方专业培训FP，学士学位，大学学位，官方大学硕士和博士学位）。因此，这是一种补充和/或专业培训，旨在获得专业性质的某些技能，技能或能力，能够在工作袋和/或反对派比赛中几乎没有成绩，并且始终在补充培训部分和/或持续培训始终是审查公共劳动劳动股票市场公共劳动劳动库存的特定要求始终至关重要的。