学习困难的硕士：学习困难的硕士 + 5大学学分
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概括
学习困难一词用于指与学校环境有关的一组问题。近年来，假设学校失败率提高，它们已成为我们教育系统中最常见的问题之一。在教育领域的专业人士可以找到一个具有截然不同的学习困难的不同学生。学习困难的硕士学位将为处理这种类型的问题的必要行动提供必要的知识。向来自教育领域的专业人员提供互补的培训，并指导在包容性教育的框架内获得学生的目标。
目标
专业机会
为你做好准备
学习困难的大师为面对任何学习领域的问题而面对学生的知识提供了必要的知识，从而为影响教育干预的方面提供了完整的培训。该课程的重点是获取适当的技能，用于开发专业活动，并在课堂多样性中学习困难。
它是写给谁的？
针对教育领域的专业人员：幼儿教学，初等教育，特殊教育，毕业生或教育学，精神教育或心理学的毕业生或毕业生的文凭或毕业生，社会和卫生部门的专业人员：言语治疗师，社会工作者，社会工作者，职业治疗师和社会教育者。
官方角色
该培训不包括在官方受监管培训的范围中（婴儿教育，初等教育，中学教育，官方专业培训FP，学士学位，大学学位，官方大学硕士和博士学位）。因此，这是一种补充和/或专业培训，旨在获得专业性质的某些技能，技能或能力，能够在工作袋和/或反对派比赛中几乎没有成绩，并且始终在补充培训部分和/或持续培训始终是审查公共劳动劳动股票市场公共劳动劳动库存的特定要求始终至关重要的。
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行动中的建构主义
探索、实验和应用。学习意味着理解，而不是记忆。
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评价无压力
连续且自适应的反馈。因为学习是一个过程，而不是一个数字。
Certificación
双重学位：•欧洲商业研究所发出的学习困难的硕士。 （ISEM）。 “非正式教学，并不会导致获得官方或专业证明。” •拥有语言障碍，语音和沟通的大学学位。由安东尼奥·德内布里贾大学（Antonio de Nebrija University）签发的自有学位，并获得了5个ECTS学分。
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