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教育中心的教育应用程序课程:教师,父母和学生之间的沟通 +大学辅导学位和学校培养学位(双学位 + 15 ECTS学分)

Institución Educativa
模式 在线的
期间 375 小时
学分 15位
语言 西班牙语
₡ 216.600
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Plan de estudios

概括

在教育领域,必须了解存在的不同教育应用以及它们与交流过程相关的优势。在目前的技术发展阶段,个人不能忽略新技术,在使用这些技术创新方面发挥教育中心起着基本作用。因此,借助现任教育中心的教育应用专家:教师,父母与学生之间的沟通 +大学的辅导和学校取向学位旨在为教育中心提供教育应用的必要知识,除了具有适当的教育中心的辅导和学校方向的功能外,还提供了教育中心的必要知识。

目标

- 确定当前的教育需求。 - 确定在当今社会中获悉的重要性。 - 指出参与教育中心交流过程的代理商所扮演的角色。 - 分析教育应用程序提供的机会。 - 指出在交流过程中使用应用程序所带来的优点。 - 描述和上下文化与辅导和学校取向相关的不同概念。 - 分析教育取向的不同组织和功能模型。 - 确定指导部门,以及教育和精神培训方向设备。 - 评估教育取向作为教育中的基本责任和活动。 - 了解辅导是教学功能中的基本要素的含义。 - 分析工具和不同的教程动作技术。 - 获取有关特殊教育组织的知识,以及针对学生和职业专业指导的个性化心理学取向。 - 组织教程取向和行动计划(POAT)。

专业出口

- 确定当前的教育需求。 - 确定在当今社会中获悉的重要性。 - 指出参与教育中心交流过程的代理商所扮演的角色。 - 分析教育应用程序提供的机会。 - 指出在交流过程中使用应用程序所带来的优点。 - 描述和上下文化与辅导和学校取向相关的不同概念。 - 分析教育取向的不同组织和功能模型。 - 确定指导部门,以及教育和精神培训方向设备。 - 评估教育取向作为教育中的基本责任和活动。 - 了解辅导是教学功能中的基本要素的含义。 - 分析工具和不同的教程动作技术。 - 获取有关特殊教育组织的知识,以及针对学生和职业专业指导的个性化心理学取向。 - 组织教程取向和行动计划(POAT)。

为你做准备

在教育领域,必须了解存在的不同教育应用以及它们与交流过程相关的优势。在目前的技术发展阶段,个人不能忽略新技术,在使用这些技术创新方面发挥教育中心起着基本作用。因此,借助现任教育中心的教育应用专家:教师,父母与学生之间的沟通 +大学的辅导和学校取向学位旨在为教育中心提供教育应用的必要知识,除了具有适当的教育中心的辅导和学校方向的功能外,还提供了教育中心的必要知识。

它是谁解决的

这位教育中心教育应用程序专家:教师,父母和学生之间的沟通 +大学辅导和学校取向学位的旨在与所有与专业水平有关的与辅导和学校指导的职能相关的人,以及希望更多地了解教育中心的教育应用程序的专业人员。

官方角色

该培训不包括在官方受监管培训的范围中(婴儿教育,初等教育,中学教育,官方专业培训FP,学士学位,大学学位,官方大学硕士和博士学位)。因此,这是一种补充和/或专业培训,旨在获得专业性质的某些技能,技能或能力,能够在工作袋和/或反对派比赛中几乎没有成绩,并且始终在补充培训部分和/或持续培训始终是审查公共劳动劳动股票市场公共劳动劳动库存的特定要求始终至关重要的。

方法论

我们的方法结合了量身定制学习的技术,教学法和同理心。

您会标记节奏,您可以决定道路,人工智能伴随着您以意义和目的学习更好。

实现的个性化学习

您的风格,兴趣和级别定义了路线。您是起点。

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探索,经验和申请。学习意味着理解而不是记忆。

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评估没有压力

连续和自适应反馈。因为学习是一个过程,而不是一个数字。

Certificación

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双学位: - 教育中心教育应用程序的课程名称:维多利亚大学(Vitoria University -Gasteiz)签发的教授,父母和学生之间的沟通,并获得了10个大学学分的认可 - 安东尼奥·德内布里亚大学(Antonio de Nebrija University)的大学辅导和学校指导,并获得了5位ECTS大学的学分。在所有CC中,得分课程作为对教学公共职能的访问的优点。根据2月23日的R.D. 276/2007(BOE 2/3/2007)。这是在安东尼奥·德·内布里亚大学的永久培训计划中进行的

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奖学金

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失业奖学金:如果您被证明是失业者。

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众多家庭奖学金:有3个或三个孩子的家庭。

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残疾奖学金:对于残疾人≥33%。

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Emprende奖学金:用于自助雇用您的活动。

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