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MF1033-3儿童期课程认知，感官，运动和心理运动发展

Institución Educativa

模式在线的

期间 150 小时

语言西班牙语

₡ 105.500

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Plan de estudios

概括

在童年时期，至关重要的是要及时了解小孩子的需求和义务，以提供教育以及一系列必不可少的价值观，以进行适当的身体和情感发展。本课程将为学生提供必要的知识，以便能够定义，顺序和评估学习，并在儿童发展从零到六年的情况下解释他们。

目标

- 确定儿童的个人能力，指的是发展阶段。 - 识别并测序该学习有利于认知，感觉和运动的发展。 - 计划机构的临时组织，以验证其适应接受者的特征和时刻。 - 分析，详细和应用评估工具和技术，使它们适应不同的年龄和环境。 - 定义并应用技术和程序来评估儿童的学习，检查开发的技能和获得的成就。 - 为有特殊/特定教育需求的男孩和女孩定义特定行动。 - 评估对物体的感官质量的探索，以此作为有利于儿童发展的手段。 - 评估心理运动教育是探索人类以实现自我及其环境知识并进行教育干预的需要。

专业出口

它在公司或机构中开发活动，例如：儿童学校，教育中心，儿童休闲中心，学校农场，受保护的未成年人中心，医院教室，游戏图书馆，图书馆。它的活动位于设计，编程，开发和评估教学活动以及正式和非形式教育活动的领域。它从根本上位于不同干预建议的编程，组织，开发和评估功能中。它的活动受教育管理局的监管。

为你做准备

本课程将为学生提供必要的知识，以便能够定义，顺序和评估学习，并在儿童发展从零到六年的情况下解释他们。当前的培训已调整为培训模块MF1033_3的培训行程MF1033_3认证通过工作经验和非形式培训获得的专业能力的认证，通过这些培训，通过这些培训和非正式培训，通过这些培训，通过在这些培训中获得相应的呼吁，通过发表不同的自治社区以及劳动部本身的培训，以及皇家培训部（Royal Decree 659/2023/7月18日），通过发表不同的自治社区以及培训部的培训，该培训是由培训培训。认证永久程序的程序，并建立了永久性程序。

它是谁解决的

针对想要指导他们未来在儿童教育领域工作的人或那些想更新其专业知识的人。

官方角色

该培训不包括在官方受监管培训的范围中（婴儿教育，初等教育，中学教育，官方专业培训FP，学士学位，大学学位，官方大学硕士和博士学位）。因此，这是一种补充和/或专业培训，旨在获得专业性质的某些技能，技能或能力，能够在工作袋和/或反对派比赛中几乎没有成绩，并且始终在补充培训部分和/或持续培训始终是审查公共劳动劳动股票市场公共劳动劳动库存的特定要求始终至关重要的。